幼儿园集体教学活动是幼儿一日活动中的重要一环，是帮助幼儿丰富经验、提升能力、实现多维发展的活动形式。集体教学活动有效性的实施，有助于提升幼儿的认知能力，培养幼儿的社交技能，促进幼儿情感发展，对幼儿的身心全面发展具有极其重要的价值。
为推进幼儿园集体教学活动的高质量开展，提升教师对幼小衔接活动的高效组织与指导能力，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要（试行）》，2024年11月6日下午在惠民县实验幼儿园月亮湾园，围绕“ 对标幼小衔接，打造高效集体教学活动，提升保教质量” 开展惠民县学前教育第一片区大教研活动。实验园及各分园、二实幼儿园、何坊街道中心园的50多名园长及教师参加教研活动。月亮湾园杨青园长主持活动进程。
集体教学活动展示
一、大班数学活动《有趣的单双数》
执教人：月亮湾园李岩妍老师
👏活动目标：
1.区别10以内的单双数。
2.尝试用数学知识解决生活中的实际问题。
3.感受生活中的单双数。
《幼儿园教育指导纲要》中提到 ：数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
在李岩妍老师精彩丰富的课程设计和妙趣横生的课堂内容下，孩子们在动手操作中发现问题、认识问题、解决问题，寻找10以内单双数的规律，并运用数学知识解决生活中的实际问题，寓教于乐，学以致用。
二、 大班社会活动《伟大的起点》
执教人：月亮湾园黄月老师
👏活动目标：
1.知晓中国共产党的诞生事件，感受中国共产党的伟大。
2.萌发热爱中国共产党的情感以及对中国共产党的美好向往。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：社会适应是幼儿社会学习的主要内容之一，也是其社会性发展的基本途径。要让幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。
黄月老师通过一段段有趣的小故事和身边的真实案例，把爱国教育的种子洒在孩子们的心田。小小幼苗在党的光辉照耀下、在身边党员同志的榜样影响下，立志努力长大，将来也要做一个对社会有贡献的人。
分组研讨、思想碰撞
在主持人简单有趣的暖场小游戏下，教师们自由分成四组，针对两位老师的集体教学活动进行评课分析，将优点继续放大，不足进行优化，为集体教学活动质量的提高给出更好的建议。并围绕“ 如何激发幼儿对识字和符号的兴趣”进行专题研讨，集思广益，为科学的幼小衔接保驾护航。
经过激烈并充实的分析研讨后，各组派一名教师代表进行研讨成果分享交流。
各组教师代表发言均对本次教研活动感慨收获颇多，不虚此行。对两位教师的集体教学活动给予充分肯定和赞扬，两节集体教学活动活动设计精妙完整、目标圆满达成，两位教师教姿教态亲切生动，孩子们也在动手操作中得到多方面的发展和收获，是在座各位学习的榜样，同时也提出了中肯客观的意见和建议，大家查缺补漏，共同进步。
教研成果展示⬇️⬇️⬇️
《幼儿园教育指导纲要》中提出：要培养幼儿对生活中常见的文字符号的兴趣。各小组针对 “ 如何激发幼儿对认字和符号的兴趣 ” 展开激烈讨论。大家一致认为： 成人的有效引导、环境的潜移默化、游戏的激趣练习、阅读习惯的培养对识字和符号兴趣的培养发挥着重要作用。比如制作汉字卡片玩猜汉字游戏、在亲子共读或幼儿自主阅读时指读绘本上的文字让幼儿逐渐将文字与有趣的故事联系起来、在逛街时让幼儿认商店招牌上的字、在家中的物品上贴上汉字标签让幼儿在日常生活中自然地接触汉字或者通过口水谣、儿歌律动、动画、视频等。
执行园长活动点评
实验园执行园长王萌和长卿园执行园长邢晓雪对本次大教研活动进行会议点评发言。
两位园长对本次两节集体教学活动和问题研讨成果给予肯定赞扬和细致分析。王萌园长结合实验园现实生动案例和自身经验收获，通过两节集体教学活动针对幼儿识字认字符号兴趣进行分析探讨，给予在座教师激发幼儿识字符号兴趣的现实方法和自身可行动性思考。邢晓雪园长结合两位授课教师选课、磨课、授课的进步和成长，对青年教师如何上好集体教学活动给予经验分享和细节交流，同时也对后续青年教师公开课展示和成长给予期盼和鼓舞。
总园薛红梅园长活动总结
会议最后，由惠民县实验幼儿园总园园长薛红梅同志作总结发言，为全体教师指明方向，注入强心剂。
薛红梅园长对教师们的积极参与和创新思考给予充分肯定，强调教研活动对提升幼儿园教育质量的核心推动作用。其次，薛红梅园长针对本次教研活动的关键词：“ 高效 ” 作重要阐述。她提到：教师不仅要会上集体教学活动，更要高效上好集体教学活动。教师应精心设计教学环节，把控节奏，合理分配时间，增加互动环节以实时关注幼儿反应并及时调整教学策略，确保教学活动流畅且高效推进。最后，薛园长激励全体教师勇于创新实践，尤其是青年教师，把握学习机会，不断反思改进。在实践与反思中逐步提升教学水平，共同为打造高效集体教学活动而不懈努力。
教研是一场面对面的对话。借助每一次回应与碰撞构建“清晰”与“深刻”的教育主张。每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的融合。
本次教研活动给老师们创造了一个不断提升、共同成长的学习环境，鞭策着老师们向更高、更强、更好的方向扬鞭奋蹄、砥砺前行！
