秋色如画,知识如歌。在这充满诗意的秋季,学校周报如约而至,带来了一周的精彩瞬间和知识分享。
让我们一起回顾那些在秋风中成熟的思想和行动,感受成长的喜悦。
常规工作篇
晨曦微露,校园里书声琅琅,早读是学校里最充满活力与知识气息的时段。同学们或朗朗读书,背诵诗词、课文,在经典文学中陶冶情操,强化记忆;或小声默读英语单词、语句,锻炼发音语感。早读不仅帮助大家积累知识,提高语言能力,还营造了积极向上的学习氛围,为一天的学习开了个好头。
校长讲话篇
秋风送爽,学意正浓。在这个收获的季节里,卢校长对同学们提出期望:希望同学们以饱满的热情投入学习中,养成较好的学习、生活习惯,爱护我们的校园。希望同学们不仅学会知识,更要学会做人!
颁奖篇
为了更好地激励各班级积极努力进取,本周二德育处为第九周在量化考核成绩比较突出的班级进行颁奖。
获奖班级:102 、103、201、302、601、602
常规检查篇
学校组织班子成员、教研组长分学科开展教学常规检查工作。从本次检查来看,老师们备课态度认真,落实新课标理念,教学目标明确,教学环节合理,教法选择恰当,教学反思用心,注重以学生为主体,体现学科核心素养。通过老师们的听课记录来看,老师们在听中思,在听中记,在评中研,记录的是自己对课堂的思考,彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。从作业批改来看,学生规范、工整的字迹,老师睿智、正面的评价,一股鼓励的力量跃然纸上,激发了学生学习的热情。
“欲流之远者,必浚其源泉”教育是一条漫长的道路,一条需要不断学习、进修和实践的道路,关注教学常规,实施有效教学,才能真正促进学校的发展。学校将以此次常规检查为契机,一如既往第抓细抓实教学常规,提升教育教学质量,达到以“检”促优,以“查”促教的目的,努力让老师们在细节上下功夫,在实效上做文章,把教学的各个环节落到实处。
教研篇
在本周语文教研活动中,我们聚焦“小组合作学习方式”于语文复习课堂的操作与实践这一关键主题。小组合作学习方式能激发学生主动性,在复习阶段更具潜力。我们将深入探讨如何科学分组,让不同层次学生互补;研究在复习字词、阅读理解、写作等内容时,小组合作的具体流程与引导策略,怎样通过合作提升复习效率,让语文复习课堂不再枯燥,真正成为学生巩固知识、拓展能力的有效阵地。
本周四综合科组叶映云老师带着大家一起学习了《数蛤蟆》这首歌曲,引导学生们感受歌曲的旋律和节奏。
在学习过程中,老师采用了多种教学方法,如听唱结合、节奏练习、小组合作等,让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的演唱技巧。学生们也积极参与,纷纷举手发言,分享自己的学习心得和感受。
在公开课的高潮部分,学生们分组进行了《数蛤蟆》的表演。他们分配着双响筒伴奏,小组合作演唱,生动地再现了歌曲中的场景小组中还做了动作表演,让整个表演更加生动有趣。在表演过程中,学生们不仅展示了自己的演唱技巧,更展现了自己的创造力和团队合作精神,并提高学生合作能力和音乐表现能力。
阅读篇
最是书香能致远,腹有诗书气自华。为形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,进一步推进校园文化建设、激发教师读书兴趣、培养学生阅读习惯,四小师生坚持不懈开展每周阅读活动。
教育,一直都在更新的路上。四小教师们继续对《班主任如何说话学生才愿意听》共同研读,并发表读后见解。
竞赛篇
为丰富校园数学文化,凸显数学元素,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,使全校学生对数学文化有更深入地了解,感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感。我校数学组在本学期举行了以“追寻数学文化,感受数学魅力”为主题的数学文化节,各年级组老师根据不同年级孩子的能力发展特点,开展了内容丰富、形式多样的数学活动,极大地调动了他们学习数学的积极性。
讲座篇
校园文学社将开启一场精彩非凡的专家征文活动。本周文学社组织讲座,对此次活动进行了讲解。文学社专家围绕优秀征文展开讲解,从立意构思到遣词造句,从情感表达到主题升华,为热爱文学的同学们抽丝剥茧。这是一次难得的学习机会,能让校园里的文学爱好者们畅游在文学之海,汲取智慧,提升自己的写作水平,感受文学独特的魅力。
培训篇
我校莫龙华老师参加了以智领·智创:培训管理者数字化能力提升为主题的培训。本次培训以教师数字素养发展的实际需求为起点,深化培训管理者数字素养提升,围绕“立德树人理念引领”“教育数字化政策理解”“培训数字化转型实践策略”等模块开展培训。
安全教育篇
周末即将开始,蔡校长就防溺水安全、交通安全、食品安全等方面对学生们提出要求,希望同学们能够度过一个安全又有意义的一个假期。
拾金不昧篇
在学校里,有这样一群可爱的同学,他们用拾金不昧的行为彰显了高尚品质。当捡到财物时,他们没有丝毫犹豫,第一时间寻找失主或交给老师,他们的举动如同一束光照亮了校园,传递着正能量,让诚信和善良在校园中生根发芽,为其他同学树立了优秀的榜样。
时光有温度,
不负山与海。
温柔坚定,与光同行。
我们下周见!
图文编辑:王诗梦
图文审核:卢宏国
定安县第四小学
2024.11.9