在教育的征程中，银龄讲学与送教下乡如同一束温暖的光，照亮了乡村教育的前行之路。当古老的智慧故事《王戎不摘道旁李》与现代教育理念相遇，一场关于“说的清，辩的明，思维性阅读与语文要素的融合”的专题讲座，在乡村的校园里绽放出绚烂的光彩。
2024年11月8日，银龄讲学小组龙门所团队的卢志文、龙涛、韩存珍、张庆利一行带领着北新村小学教导主任任爱华，教师张志楠来到赤城县实验小学开展送教下乡活动。本次活动由赤城县教师进修学校（赤城开放大学）组织，参加此次活动的学校有：赤城县实验小学、赤城县第一小学、赤城县第三小学、赤城县玉辉小学，四所县城小学以及赤城县龙门所九年一贯制学校部分教师。
赤城县教育副局长高树生脸上洋溢着喜悦与期待，在欢迎仪式上发表了激昂慷慨的讲话，表达了对银龄教师们的欢迎。
银龄讲学：智慧的传承与奉献
银龄讲学计划，汇聚了一批经验丰富、学识渊博的前辈教师。他们带着对教育的热爱和执着，踏上乡村的土地。这些银龄教师们，用自己的智慧和经验，为乡村的孩子们打开了知识的大门。他们的课堂，充满着对语文要素的精准把握，如同一位位引路人，带领孩子们在语文的世界里遨游。就如同王戎在道旁李树前的冷静判断，银龄教师们以他们的睿智，引导孩子们学会思考、学会分析。
送教下乡：知识的传递与交流
送教下乡活动，架起了城市与乡村教育的桥梁。优秀的教师们将先进的教学理念和方法带到乡村学校，为乡村的教育注入了新的活力。
北新村小学张志楠老师讲授《王戎不取道旁李》，用看注释、看插图的方式来读懂故事，并且借助表格，梳理故事中的人物、事件、观察和想法进行简单的故事的复述，并且让学生讲明白“树在道旁，而多子，此必苦李”的推理过程。通过这些来深入理解王戎的思想品质。
专题讲座：思维性阅读与语文要素的融合
北新村小学任爱华主任结合本课和小学语文课堂教学实践，分享了讲座:“说得清辨得明”——思辨性阅读与语文要素的融合研究。将新课标中的语文要素和任务群相结合，在思辨的过程中落实核心素养，利用语言文字进行思辨，提升学生的思维能力。思辨性任务群与复述故事是一个有机整体，相互依存，相辅相成。
本次专题讲座，如同一场知识的盛宴。讲座中，任主任深入浅出地阐述了思维性阅读的重要性以及如何与语文要素相结合。以《王戎不摘道旁李》为例，分析了如何通过提问、讨论、写作等方式，培养孩子们的思维能力和语文素养。老师们认真聆听，积极互动，纷纷表示受益匪浅。这场讲座为乡村教师们提供了新的教学思路和方法，为乡村教育的发展注入了新的动力。
银龄讲学与送教下乡，让乡村教育焕发出新的生机。而思维性阅读与语文要素的融合，如同一把钥匙，开启了孩子们智慧的大门。在《王戎不取道旁李》的故事中，我们看到了智慧的光芒，也感受到了教育的力量。让我们携手共进，为乡村教育的美好未来而努力，让更多的孩子在思维性阅读与语文要素的融合中茁壮成长。