为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家长教育的合作力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师的工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建良好的学习环境以此为目的，让大朋友们更深入地了解幼儿园的教育教学工作。我园在9月28日上午召开了“新学期.新气象”为主题的家长会。
让我们带领家长进入蒙氏课堂，体验蒙氏的魅力。
家长会前，各班教师们精心布置，营造温馨、愉悦的氛围，静待家长们的到来。
每一份温暖的教育，都是从相遇开始。家长们如约而至，怀着期待的心情，共赴这场“美好的约会”。
家长朋友们陆续准时入园，找到自家宝贝的班级和老师面前进行签到……
蒙特梭利博士曾说过：”我听了，就忘了；我看了，就记住了；我做了，就理解了。”因此，给家长们亲身体验、亲自感知的机会，让家长通过亲自感知获得深刻的印象和记忆。主题化教学活动表明教育来源于生活，又回归于生活。教育的最终目的是培养健全人格的人，最终很好地适应社会，生存和发展！
家长会正式开始之前，我们先来一场欢乐有趣的暖场小游戏《桃花朵朵开》，家长们积极互动，整个教室气氛浓烈，缓解了紧张的氛围，轻松愉悦的进行下面的家长会，大家都玩的很开心哦❤
中班幼儿处于“承上启下”的阶段，是幼儿发展的黄金期和转折点。会议中老师与家长们一起体验了蒙氏课程学习模式和新学期班级工作重点，以及需要家长配合的方面。让家长多角度、全方位的了解孩子在园蒙氏学习与生活，促使家园达成共识，携手合力，让教育同步且有爱。家长们对幼儿园有了更深的认识与了解。
老师带领大家一起走线啦
老师用简洁的语言
精准的动作示范工作
并邀请我们家长亲自操作
感受一个个
看似简单的教具背后所蕴含的教育价值
幼儿园的教师团队都是经过严格挑选，每一位教师都必须通过蒙氏教学考核，为的就是给家长展示出我们的专业。
看我们家长认真的表情，为他们这种认真学习的精神点赞👍
陶行知先生曾说：
教育源于生活，生活即教育。
而日常生活教育在传统教育中往往是被忽视的内容，但是生活本身就有很多教育孩子的常识、智慧和哲理。
在我们的蒙氏班级中，日常生活领域就是让幼儿通过日常生活练习，来学会照顾自己、照顾他人、照顾环境，自然的建构独立自主的内心需求、自信心和相应的技能，为今后身心可持续发展以及学会生存打下基础。
老师讲解着本学期教学重点，家长们听的很认真👍👍👍
孩子在慢慢长大，接收的知识会越来越多，学习和接受能力也会越来越强，他们也有他们内心的想法，接下来我们来观看一个视频。。
视频后家长分享所感所想…
通过观看刚才的视频让我们知道真正好的家庭教育，应该是蹲下身子，打开耳朵，听听孩子内心的声音，家长们在刚刚的视频中 您是否看到了自己的影子？您是否听到了孩子的心声？
我快乐时，可不可以陪我一起微笑？
我失落时，可不可以抱抱我？
我失败了，可不可以鼓励鼓励？
孩子渴望有一个自由之家，尊重他的选择。
他渴望有个和睦之家一家人相亲相爱。他渴望有个诚信之家每个人都能说到做到。
他渴望有一个模范之家，我们家长永远是他们的好榜样
儿童在成长的过程中，所付出的各种努力都是为了达到独立的目的。独立是儿童成长的主要目标。蒙特梭利说儿童必须通过自立获得身体上的独立、助儿童自由行动决定和思考。必须通过自由的使用其选择的活动来获得意志上的独立。必须通过没有干扰的独立工作，获得思想上的独立。因此蒙特梭利教育给与孩子更多独立工作的机会，给与孩子更多自由选择的机会帮助孩子走逐步向独立，感受快乐，获得自由。
本次别具一格的蒙氏体验式家长会，家长们不仅感受到孩子们的“工作”所带来的愉悦快乐，明白了孩子在操作工作中的意义。
更是深入了解到了蒙氏教育的理念和对孩子未来发展深远的影响性，一些看似简单的日常和工作，像走线、数字与筹码、舀筛的工作……都包含着不同的教育目标！
会后，家长又与老师进行了近距离交流，针对个别孩子的不同特点，共同探讨如何更好地促进孩子各方面的成长和发展。
蒙氏体验，不仅让家长对蒙氏教育有一个新的认知，增加了家长和老师接触沟通的机会，同时还让家长了解到孩子在幼儿园如何是在学中玩，在玩中学的。
本次家长会在轻松、自由的环境里圆满的结束了。看到家长们的参与可以看出他们对我们工作的支持，我们感到非常的自豪，相信在家长和幼儿园的共同努力下，我们碧海方舟幼儿园的各项工作一定会顺利、出色的开展。因为我们有一个共同的目标那就是孩子，相信我们的孩子一定会更健康、更向上的成长！
孩子的童真是世界上最无价的东西，我们会把最无私的爱和关心送给孩子，让每一个小天使都能拥有一个无忧无虑、幸福纯粹的童年。我们一直都在这里，等着宝贝的加入~
最后来定格我们此时美好的画面——一起来个大合影吧😘😘😘
再次感谢家长朋友们对学校和老师的认可😘