为了积极推进素质教育，培养学生的创新意识、动手能力和团队合作精神，激发学生对科学技术的兴趣，让他们了解到农业的重要性以及水资源的合理利用，11月8日峡江县实验小学在劳动基地开展了自动灌溉装置评比。
活动评比前各班班主任先出示一些身边已有的灌溉装置，请学生结合实地参观、网络查找的资料讨论设计智能灌溉装置模型；然后小组以答辩的形式向大家阐述他们的设想，通过回答同学的提问进行一次头脑风暴，小组通过提问和答疑对最初方案进行修改，最终确定方案。设计完成后，就可以开始按照设计图纸制作，装置既要能实现自动灌溉，还能达到均匀灌溉的效果。制作完成后，以班级为单位向评委展示作品，评委对各班设计依次进行评分。
各班参赛选手完成了对滴灌、喷灌、微喷灌等灌溉方式的手动、自动控制模式切换利用用新技术、新方法，如太阳能灌溉、自动喷雾灌溉、大气压强灌溉等，来优化和改进自动灌溉装置。 同学们就知识与实践相结合，亲自设计、制作和调试自动灌溉装置，从而加深对专业知识的理解。
评委们对六个年级各班近60件参赛作品进行打分评比。学生们集思广益，根据学到的各种科学原理，利用废纸箱、空瓶、PVC管、麻绳等生活中随处可见的材料，经过一番研究与实践，变身为有新创意的灌溉装置。从装置上来看，各具特色，构思新颖、做工精细、实践性和科学性强，富有创新意识。
瞧，选手们个个变身为小小科学家，他们首先讲解了自动灌溉装置制作步骤，工作原理，然后有条不紊地展示成果。
通过比赛，参赛者能够将理论知识与实践相结合，亲自设计、制作和调试自动灌溉装置，从而加深对专业知识的理解，提高他们的团队合作意识。