为深化教师对课程融合的认知，拓宽教育视野，11月8日上午，培训班教师一行来到南宁市位子渌小学。在这里，黄主任以其生动而详实的讲解，为参训学员们徐徐展开了一幅位子渌小学独特魅力与深厚文化底蕴的绚丽画卷。
数字校园“创空间”彰显科技魅力，是探索未来教育模式的前沿阵地。生态校园“劳动实践基地”充满生机，学生在此亲近自然、感悟成长。班级的种植地规划与美食制作活动，促进了家校紧密合作，形成良好教育合力。劳动教育“匠工坊”美术室将劳动与艺术有机结合，扎染、拓染、雕刻等活动以美术课程为依托，激发学生创意潜能。科技教育“AI工坊”借助电脑操作开启科技探索之门，助力学生在科技海洋中遨游。
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黄主任向学员们介绍各功能室
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学员们参观“匠工坊”美术室
结束参观后，全体老师在该校的引导下，来到阶梯教室，聆听青军校长带来的《技术赋能：学校一体化课程设计与育人实践》讲座。
青军校长首先回顾了学校的办学历程和办学理念，强调了创办生态、书香、智慧的位子渌小学的重要性。在数字化转型方面，学校明确了面向未来的定位，基于信息化融合创新、人工智能教育、科学教育、劳动教育的示范要求，以及时代发展方向和城市特质的催生，同时考虑学生的可持续性发展，希望学生能从容面向未来。青军校长还介绍了学校课程的三次转型，为学校的发展注入了新的活力。
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青军校长进行《技术赋能：学校一体化课程设计与育人实践》讲座
随着第二组组长做“应知应会”文件《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见》的领学，下午的培训活动正式拉开了序幕。
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第二组老师进行课前“应知应会”领学
南宁师范大学莫永华老师带来干货满满的专题讲座《信息技术与学科教学深度融合大赛赛前指导》，讲座中老师们收获颇丰。通过此次讲座，老师们领悟到信息技术在教学中蕴含的巨大潜力。它不但能够扩充教学资源储备、提高教学成效，而且能有效激发学生的学习兴趣与自主学习的积极性。同时也清晰地认识到，需要深度挖掘学科自身特点与信息技术的契合之处，进而以创新的形式呈现教学内容。
与此同时，讲座还为老师们传授了诸多实用的参赛技巧与方法，无论是教学设计的构思，还是技术运用的策略，都让老师们有了更为精准的方向，对如何运用信息技术手段突破教学重难点有了新的思考。
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莫永华老师进行《信息技术与学科教学深度融合大赛赛前指导》讲座
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第二组组员进行培训心得分享
在第二组组员的培训心得分享，今日的培训活动落下帷幕。学员们心中满是收获与期待，并将带着这些宝贵的经验与思考，为明日的培训做好充分准备，继续在教育探索之路上稳步前行，不断积累知识与技能，以期为学生们带来更优质、高效且富有创新活力的教育体验。