家园共育是孩子教育过程中不可或缺的一部分。家庭的温暖和学校的教育相结合，能够为孩子提供更加均衡的成长土壤。我们希望通过家园共育，加强家长与教师之间的沟通，共同关注孩子的学习和生活，引导孩子形成正确的价值观和人生观。
家园共育幼儿园篇
11月9日上午，鹰潭市第四幼儿园赖茹冰老师就如何构建家校合作关系、形成协同育人合力，怎么样有效开展家庭教育等内容，为班主任教师做好家校共育工作提供有效的路径和方法。
家长工作是什么呢？
- 重要意义：幼儿园与家庭互补，有利于教育资源的充分利用。
- 主要障碍：家长的维权意识不断增强，对幼儿园期望值越来越高。
赖老师问：“其实我们在工作当中会遇到很多问题，那么你是怎么去沟通的呢？”
毛毛老师：“很多时候我会选择多去跟家长及时沟通宝宝在校的基本情况，有问题就大家一起配合解决，让家长能够及时了解情况去调整。”
赖老师请大家思考一下：你的沟通有效吗？又要如何去和家长有效沟通呢？
最后了解到有效沟通需要教师因人而异、因事而异以及因地而异的方式，与家长进行有效沟通。
家园共育家长篇
下午，赖茹冰老师给家长们就家校为什么合作，如何建立良好的亲子关系，以及怎样进行高质量亲子沟通和家校互动等内容，切实帮助家长掌握正确教育方法，更好履行家庭教育主体责任。
赖如冰老师也具体分析了家长对于孩子来说有利与有弊的阶段会是怎么样的。做到沟通为主，统一认识；明确目标，目标一致；用爱滋润，健康成长。
赖茹冰老师也与家长们共同探讨问题，比如：我家宝宝遇到什么事情就会哭，这个是让我比较头痛的，赖老师了解之后耐心解答，让家长更清晰的去解决。
再次感谢赖茹冰老师给我们带来的讲座，让我们老师与家长对于家园共育有了更深入的了解。相信在我们的共同配合下，培养出健康、快乐、有责任感的孩子，让我们共同见证他们成长的每一步。
编辑：王飞萍
初审：吴文娟
终审：吴红云