教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方。2024年11月8日，徐州市徐庄实验小学迎来了备受瞩目的“完美教室”评比活动。此次活动旨在通过展示各班教室的环境布置、文化氛围、学生作品等方面，提升校园文化建设，激发师生的创新意识和团队合作精神。
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朱永新教授指出：“创建完美教室的第一步是为教室命名，这名字不仅体现了教室的文化，也是班级成员集体形象的反映。”正如学校的整体文化体系一样，新教育理念下的完美教室也应具备明确的使命、愿景和价值观，并拥有独特的班名、班徽、班风及班训等元素。
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你瞧！每个班级的设计都十分精美，风格各异，内容丰富且寓意深远，充分展现了班级的团结精神和积极向上的风貌。
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步入各班教室，眼前一亮。每间教室都藏着惊喜，每面墙都诉说着独特的故事。原本平凡的墙面，在师生们的巧手装饰下，变得诗意盎然，充满了浓厚的班级特色。
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德育处刘素主任和年级组长郭玉老师进班参观指导。
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这些教室的布置风格多样，有的典雅精致，有的活泼可爱，还有的充满激励。每一面墙传递的深意，如同春雨般悄然滋润着徐小学子的心灵，不仅增强了孩子们的文化自信，提升了审美能力，还帮助他们养成了良好的学习习惯，真正实现了环境育人、文化育人的目标。
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各班的优秀作品形式多样，内容丰富且生动有趣，具有很强的实践性。其中包括真情实感的习作、图文并茂的手抄报、充满书卷气的诗集和精美的绘画等。孩子们通过亲身经历，用心写作，深情感悟，以实际行动绘制出一幅幅精彩纷呈的画面。
风格独特的图书角。
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绿意盎然的植物角，生机勃勃！
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此次“完美教室”评比活动不仅展示了各班的风采，更促进了师生之间的交流与合作。通过这次活动，同学们不仅学会了如何美化教室，更重要的是，他们在参与过程中培养了团队协作精神和创新能力。未来，徐州市徐庄实验小学将继续开展类似活动，不断提升校园文化水平，为学生创造更加美好的学习环境。
图片：各年级组长
文字：徐凡舒
审核：刘素
