以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”为深入学习国家教育新政策、新方针、新思想、新理念、新方法，深入落实名校长工作的引领作用，切实提升工作室校长们的管理能力和业务水平，10月8日（星期五）下午，在会同县教育局党委副书记、副局长张秀佳的带领下，会同县李素芹名校（园）长工作室校长种子成员一行来到长沙湘江新区滨江小学研修学习。
观摩学习的精彩瞬间
滨江小学是一所文化底蕴深厚且极富创新精神的学校。学校以“生命教育”哲学为价值引领，以“愿每一个人都被看见”为办学愿景，秉持“彬彬有礼”的校训和“博文约礼”的办学理念，以“五有五会”为育人目标，构建了“53”课程模型，培养学生德智体美劳全面发展。
滨江小学党支部书记蒋娅娟热情的欢迎会同县李素芹名校（园）长工作室校长种子成员一行到校参观学习，并做了精心筹备。
滨江小学党支部书记蒋娅娟带领会同县李素芹名校（园）长工作室校长种子成员一行参观了学校的校园环境和文化，并做了全面、细心的讲解。
可以说学校的学习环境对于学生的学习效果有着至关重要的影响，并且学校文化同样对教师的专业成长具有重要影响。一个鼓励创新、支持研究的学校文化能够激发教师的教育热情，促使他们不断探索新的教学方法和策略。
孩子们还为远道而来的客人老师们精心准备了表演以表示真诚的欢迎。
吴波勇老师从个人成长到团队合作给我们进行了经验分享，告诉我们一定要让自己成为一名会撰写、会观察、会思考、会研究懂合作的专业型教师，在平时的教学中同时还要注重学生的实际操作、亲身感知和创新研究。
梁丹老师就幼小衔接、教研赋能方面给了我们非常多的宝贵意见和建议，要深耕课堂，提质促优。培养孩子良好的生活和学习习惯，注重孩子们学习内容的丰富多彩和重要意义。
傅红老师以“套娃思维，让成长被看见”为主题进行分享，在当前教育改革不断深入的背景下，教师需要不断更新教育理念，提升专业素养。“套娃思维”作为一种层层递进、逐步深入的思考方式，有助于教师更好地理解和应对教学中的复杂问题。
通过“套娃思维”的引入，帮助教师形成系统性的思考方式，提升解决问题的能力。让教师的成长过程更加清晰可见，激发教师的职业自豪感和成就感。
李琴校长以“为可能，尽可能”为我们做了一场非常具有实用性的教育讲座，分享了自己教育历程、个人成长、管理经验、处事原则和态度等。强调了只要有可能变得更好就去行动，从中使我们大家受益良多，我们感受到了李琴校长的人格魅力和行动魄力，用一句话说就是“只要是有利于学生发展的，她就会去做；只要是有利于教师成长的，她就会去做；只要是有利于学校发展的，她就会带头去做。”
只有提升办学品质，为孩子们创造一个良好的生活和学习环境，方能不负上级的嘱托和家长的期望。
“教研路漫漫，砥砺前行志。乘风破浪行，砥砺奋进舟。” 教师在研究学习的道路上不断前行、勇往直前的初心从未改变。
随之大家进行了深入研讨和交流，发出了思想碰撞的火花，老师们都积极发言，会同县李素芹名校（园）长工作室的每位老师都非常珍惜这一次难得的学习机会，都想让滨江小学的专家和名师们为自己答疑解惑。
长沙市滨江小学党支部书记蒋娅娟为会同县李素芹名校（园）长工作室校长种子成员们做了一场以“授权和赋能，唤醒一线教师领导力”为主题的讲座。
蒋娅娟书记为大家解读了国家的重要教育文件和政策以及以后的教育方向。提倡我们要弘扬教育家精神，要注重培养学生创新性思维品质；要注重教师个人教学能力的提升；要注重教学方式和办学模式的改革和创新；要注重教师教育情怀的培养等。
会同县李素芹名校（园）长工作室首席名师李素芹为蒋娅娟书记和滨江小学长期以来对会同教育事业的关心和帮助表示衷心感谢，也希望以后能派更多优秀的教师来滨江小学学习。
会同县教育局党委副书记、副局长张秀佳为滨江小学党支部书记颁发荣誉证书。
“知不足而奋进，望远山而前行”。一个下午的研修学习受益匪浅，也为我们很多校长和老师们做出了很好的方向指引，我们将勤于实践，勇于探索，将新的理念、新的思考融入工作中，让教育一路生花！
编辑：袁嘉豪
照片：李兴标、彭艳辉
视频：杨馥齐
审核：李素芹