在这个风轻云淡，寒意渐浓的季节里，肇源县第二幼儿教育中心迎来了一场别开生面的教研活动——“书香润心灵，倾听共成长”。这是一次关于知识、关于成长、关于爱与倾听的美妙邂逅，每一位教师都怀揣着对教育的热爱与追求，汇聚在二幼教研室，共同分享读书的智慧与感悟。
教研活动前夕，第二幼儿教育中心教研组向教师推荐适合一对一倾听的教育书籍《幼儿园生成活动案例—解析与策略》，确保每位教师都能从中获得启发，老师们又以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6儿童学习与发展指南》两部书籍作为理论依据，每一本书就像是一座灯塔，引领老师们在教育的海洋中航行，她们利用业余时间，沉浸在书页间，用心灵去触碰那些关于孩子、关于教育的深刻思考，用笔尖记录下每一次心灵的触动。
本次教研活动旨在通过教师的阅读分享与案例分析，提升全体教师对幼儿个体差异的理解与尊重，增强教师在一对一倾听中的专业能力，促进幼儿全面发展。活动鼓励教师们结合个人教学实践，深入解读相关教育书籍，挖掘其中的教育理念与实用策略，为幼儿园的教育质量提升贡献力量。
在这个温馨而宁静的空间里，每位教师都化身为分享者与倾听者。本次教研活动，分三组进行，她们轮流站在分享台前，借助精致的课件，用真挚的情感、细腻的笔触，讲述着自己与书的故事，分享着书中的智慧如何照亮了她们的教育之路。倾听者则以一种全然接纳的态度，静静地聆听，时而点头赞同，时而蹙眉深思，彼此的眼中闪烁着对知识的渴望与对教育真谛的探寻。
分享中，教师们围绕所选书籍，结合个人教学实践，进行了生动的描述。有的教师分享了如何通过一对一倾听发现幼儿的兴趣点，有的则探讨了如何根据幼儿的不同性格特征调整倾听策略。分享过程中，教师们相互借鉴，共同成长。
在集体讨论环节，教师们围绕“如何将读书所得融入教育实践”这一话题，展开了热烈的讨论。思想的碰撞，智慧的火花，在这里交织成一幅幅动人的画面。有的教师分享了如何通过阅读改善班级氛围，有的则讲述了如何运用书中的理论解决孩子成长中的难题。每一次发言，都是对教育的一次深刻反思，每一次交流，都是对自我成长的一次有力推动。
教师们还根据自己在实际工作中遇到的一对一倾听案例与书籍中的案例进行对比后深入剖析，通过案例的呈现与讨论，教师们不仅看到了自己在倾听过程中的亮点与不足，还学习到了其他教师的优秀做法，为今后的工作提供了宝贵的参考。
集体讨论环节后，业务园长张晓凤总结了本次教研活动的优缺点，教师们对于一对一倾听的重要性也有了更深刻的认识，掌握了更多实用的倾听技巧。同时，教师们之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的学习氛围。虽然活动取得了显著成效，但也存在一些不足之处。如部分教师在分享时未能充分结合个人教学实践，导致分享内容略显空洞。
未来，第二幼儿教育中心将进一步引导教师将理论与实践相结合，提高分享的针对性和实效性。同时，也将继续探索更多形式的教研活动，为教师提供更多的学习机会和平台。
活动最后，钟园长表明，一对一倾听生成案例读书分享教研活动是一次有益的尝试，它不仅提升了教师的专业素养，还促进了幼儿园教育质量的提升。她的话语如同春风化雨，既肯定了教师们的努力与成果，又指出了成长的方向与可能。园长的每一句话，都像是夜空中最亮的星，照亮了教师们前行的道路。
我们坚信，在未来的日子里，通过全体教师的共同努力和不断学习，第二幼儿教育中心将能够培养出更多健康、快乐、自信的幼儿。
书香致远，倾听不息，活动虽然落幕，但书香依旧萦绕，倾听的旋律仍在心中回响。我们相信，这次活动不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们更加坚信，只有不断学习，才能成为更好的教育者；只有用心倾听，才能听见孩子们最真实的声音。未来，我们将继续携手前行，在书海中遨游，在倾听中成长，共同书写属于二幼和孩子们的美好篇章。
编辑：张晓凤
供图：二幼教研组
审核：钟文玲