集体备课研讨
为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，实施单元备课和结构化教学，打造减负提质的高效课堂，本学期我校各年组教师在教务处的组织下一如既往地积极开展集体备课活动。
上课花絮
两位老师设计的《倍数与因数》课例分享。以找朋友这一学生熟悉的生活情景导入新课，借助乘法算式认识倍数与因数，从创问、探问、明问、拓问、思问五个环节进行说明，在每一问中又分别从任务目标、核心问题、关键引问、活动实施等4个方面展开。以任务驱动的形式展开本节课的学习，落实本节课的教学目标，发展学生的数感。设计了分层练习和作业，并将数学知识与思政元素相融合。
何美婷老师
卢建华老师
组内教师各抒己见，大家就《因数与倍数》大单元教材备课和课时备课展开激烈讨论。就0和1这类特例数字提出如何让孩子理解性记忆而不是仅仅记住它们的特殊性。在整理因数时，是按顺序写还是成对写，才能更好的做到不重不漏？在找较大数的因数时，是用乘法还是用除法才能更好的贴近学生的思维？老师们展开了激烈的讨论，并对产生的疑问进行了充分的交流。在深入研讨的基础上，老师们对以上问题也达成共识。
我们五年组数学教师将会以此次活动为契机，从中汲取力量，拿出更大的信心和勇气，打磨、精进自己的日常教学，我们一定会凝聚共识，汇集众力，实现立德树人的根本任务！