跋山涉水不改一往无前，山高路远但见风光无限。教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，助推我们走的更深更远。
为深入贯彻党的二十大精神，进一步深化课程改革，提升课堂执教能力，提高课堂教学效率，11月8日，2024年度佳木斯市高中课堂教学改革实践竞赛在我校知行楼1号录播室如期举行。此次活动由佳木斯市教师发展学院高中部主办，以推进跨学科主题学习和大单元教学实践提升课堂质量为主题，旨在贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，落实《全省基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）省级竞赛方案》要求，进一步推动学校育人方式变革，更新教育理念，探索课堂新样态，推动星级学科建设，提升全市高中教师能力素质。市教师发展学院高中教研部张铎主任及各校评审专家莅临我校进行听课与指导。
我校领导高度重视此次赛课活动，提前召开了教研组长会议，对活动的具体细节做出了详细的布置安排。各教研组也充分发挥了专业引领作用，组内教师团结一心，群策群力，充分体现我校教师团结进取的精神风貌。
参加本次赛课的教师分别来自英语、生物、语文、化学四个学科，以现场展示课的形式依次进行说课、讲课、评课。经过前期充分的准备，各学科的优质课终于精彩绽放。教师们落落大方，神采奕奕，在课堂中充分展示着自己的教育智慧。
英语组张桂兰老师基于大观念视角进行整体设计，立足主题大观念和语言大观念，从简单的对运动的了解，到感悟团队精神及家国情怀，最后表达个人感受及观点看法。使学生的认识逐步得到升华，真正做到由输入到输出的蜕变。并且注重培养学生的口语表达能力，增强了学生对体育文化的理解。
生物组常海燕老师的设计理念源自steam教育理论中提出的“运用学科知识，如生物学科、地球空间学科等学科知识，理解自然并参与影响自然，强调知识跨界多元性”。她将生物学科与地理学科融合，与学生探讨生物多样性及其保护问题。还依据高考评价体系：四翼应用性要求学生应该能够灵活应用所学知识，分析解决实际问题，具备较强的理论联系实际能力。以高考试题为抓手，两科教材为基础，以地理中云南地形气候为主线将生物多样性的内容有机融合。整个过程思路清晰，设计合理，融合时不生硬，不牵强。
语文组路新娟老师以《普通高中语文课程标准》为依托，在文学阅读与写作任务群总目标的指导下，紧扣单元主题和单元教学目标，将《赤壁赋》与《荷塘月色》联读，带学生品味“水月之境”，感受此心安处是“自然”。路老师始终立足于学生发展的需要，以提高学生语文核心素养为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进课文，深入文本。整节课亮点纷呈，精彩不断。
化学组姜红岩老师所执教的是在大单元教学背景下的关于氯及其化合物的探究课。以84消毒液为切入点，激发学生兴趣；让学生理论与实践相结合，以价类二维图为线索，引导学生讨论设计实验，培养学生团队协作、探究能力以及科学严谨的核心素养；分析消毒剂生产原理，从生产角度拓展视野，完善知识体系。整个任务驱动教学形成了完整的学习链条。
此外，参与评课的教师有英语组张大千老师、生物组沈红梅老师、语文组郎圆圆老师、化学组王双双老师。四位教师分从大单元教学模式，跨学科融合，教-学-评的一致性，课程标准的落地，教学目标的设定，教学设计与实施等方面做出了评价。他们都具有扎实的专业功底，丰富的理论知识，精准的语言表达，在对执教者给予肯定的同时，也提出了中肯的建议。
一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的华美乐章。“工欲善其事，必先利其器。”本次赛课活动为教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进了我校教师专业素养和教育教学能力的提高。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。汤原县高级中学将继续加强教师队伍建设，引导教师虚心学、潜心悟、用心干，鼓励教师诚心教、热心帮、虔心带。立足新课改，让核心素养落地生花；聚焦大单元，为幸福课堂助力赋能。
审核人：潘琳
总编辑：周长峰
撰稿人：贾茹
摄 像：高海童