为发挥广昌县初中思政田凤名师工作室的示范和辐射作用，促进全县初中思政学科教学的均衡发展，我校符文武老师参加了由广昌县教育体育局教研室主办，广昌县长桥乡九年一贯制学校和广昌县初中思政田凤名师工作室承办的2024年度第十三次全县“名师带学科”教研活动。本次活动的主题是“初中道法课堂小组合作学习的实践探索”。
传播理念
通过课例观摩和主题讲座，提高师生对实践课堂中小组学习的认识，理解小组合作学习的内涵、必要性及实施过程。在实践课堂中，发挥学生的主观能动性，打造一个以促进学生全面发展为目的的师生平等、生生互动、合作共进的道德与法治课堂。
落实理念
分享名师理念之后，符文武老师执教了一节名为《全面推进乡村振兴、促进区域协调发展》的小组合作学习课。
一、分好小组，出示时政材料
中央农村工作领导小组办公室组织编写的《习近平关于“三农”工作的重要论述学习读本》一书，由人民出版社、中国农业出版社出版，在全国发行。《读本》共分16个专题，从“三农”工作的历史方位和战略定位、发展目标和重点任务、制度框架和政策体系等方面，对习近平总书记关于“三农”工作的重要论述的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求作了阐释。
二、考点链接
1．改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是当代中国最鲜明的特色。
2．我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。
3．改革只有进行时，没有完成时
4．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾依然存在。
5．我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡等现实挑战。
6．深化改革，就要完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
7．共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
三、中考演练
请列举两例你所观察到的当前我国农村发展中存在的问题，并就解决其中一个问题提出你的建议。
四、分组探究
问题：经济发展滞后，农民收入偏低，农业基础不牢固，缺乏优质的教育、医疗资源，缺乏公共服务设施等。
建议：针对缺乏优质教育资源的问题。①国家的教育资金应向农村地区倾斜。②在教育发达地区选派教师支教。③发展师范教育，为农村培养更多高素质的教师。④对农村教师在收入、晋升等方面给予倾斜，留住更多优质教师。
评课议课
彭娜老师认为，符老师的这节课以学生为主体，小组合作非常成功，构筑道法高效课堂。符老师语言简练流畅，教态自信从容，教学环节设计精巧，给我带来了很多收获。
吴俊老师认为，本节课是一节生动的实践课。在讲解复习知识点时，教师并不是单存地灌输知识，而且采用小组合作探究的方式，让学生去挖掘生活中的问题，鼓励学生大胆地表达自己的想法。
曾铮老师认为，符老师在小组合作中践行了“教——学——评”一体化，全面提升教学效果。在教学过程中，符老师不仅能给与学生及时有效的反馈，更能激发他们的学习动力，使他们在挑战中不断进步。
共研共赏共成长。名师工作室是教师成长的摇篮，是学习交流的平台。教学的道路上，且歌且行，不问收获，但闻耕耘，自得一方天地！