秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。携一缕秋的芬芳，聚一次思维碰撞的火花。为推动重庆市新领雁工程5C深度课堂教学卓越课堂基地建设，促进教师对新课标、新教材的深入研究及课堂教学改革，引领新课程改革走势，根据重庆市教委渝教基函〔2024〕23号文件精神及垫江县教工委与海亮教育科技服务集团合作办学要求，2024年11月7-8日，特举办了重庆市新领雁工程“5C深度教学卓越课堂建设基地”项目推进会暨垫江中学“三合湖之秋”教学艺术节专题活动。
11月7日上午8:00在垫江中学学术报告厅举行了开幕式。出席开幕式的有垫江中学党委领导班子、海亮集团入驻管理团队、海亮集团专家组全体成员（海亮教育名师发展学校初中语文名师工作室导师郭桂红、初中数学名师工作室导师李福军、初中德育名师工作室导师陈媛英、初中英语名师工作室学科助理于欢炜、初中科学名师工作室学科助理汪铁军）以及全县各中学的部分领导和语数外物老师。开幕式上，项目负责人垫江中学汤继琳副校长介绍了“5C深度教学卓越课堂”的由来、构成及意义。
11月7日上午，垫江中学初中语文李仕华老师和垫江四中黄芳芳老师在学术报告厅执教语文研究课七年级上册新教材《往事依依》，垫江中学初中物理黄弘老师和垫江九中符灿老师在录播室执教物理研究课八年级上册新教材《4.5光的色散》。课堂上师生、生生互动，课堂气氛活跃，做到了“以生为本”，实现了教学相长。课后，海亮教育名师发展学校初中语文名师工作室导师郭桂红老师肯定了两位语文老师在教学中落实了“5C深度课堂教学”的五个要素，并进行了《核心素养导向下的深度阅读教学》专题讲座，强调深度阅读教学是教学内容专题化，教学组织结构化，学生活动真实化。海亮教育名师发展学校初中科学名师工作室学科助理汪铁军老师肯定了两位物理老师的物理课堂“来源于生活，应用于生活”的教学理念，并进行了《素养导向的物理创新实验与命题思考》专题讲座，强调物理的实验教学。
11月7日下午，海亮教育名师发展学校初中德育名师工作室导师陈媛英在学术报告厅进行了《爱和陪伴是教育最美的语言》班主任专题讲座，垫江中学三合湖校区全体班主任参与。她指出要关注孩子，重视给予孩子爱与陪伴，在潜移默化中塑造孩子的健全人格，给社会培育优良的社会主义接班人。三合湖全体班主任们聚精会神聆听学习，将所思所感融于笔尖，就怕漏掉每一个精彩的瞬间。
11月8日上午，垫江中学初中英语朱银兰老师和垫江四中刘无暇老师在学术报告厅执教英语研究课七年级上册新教材《Unit4 Fun in Sun Theme Reading A Football Game》，垫江中学初中数学陈琪老师和垫江四中秦莉老师在录播室执教数学研究课七年级上册新教材《从算式到方程》。老师们在教学设计上体现出扎实的教学功力，让学生学有所思，学有所得。课后，海亮教育名师发展学校初中英语名师工作室学科助理于欢炜老师建议英语教师在教学中要注重语篇分析和主题意义的探讨，并进行《从话语分析走向听说整合》专题讲座，强调话语分析的重要性和基于话语分析的听说教学设计、教学环节。海亮教育名师发展学校初中数学名师工作室导师李福军老师指出要让学生在课堂上敢于提出质疑，要让孩子去思考、去探索，去发现问题和解决问题，随后做了《聚集“三新” 构建“四真”》的专题报告。
最后，重庆市新领雁工程“5C深度课堂教学卓越课堂基地建设”项目推进会暨垫江中学“三合湖之秋”教学艺术周在学术报告厅落下了帷幕。汤继琳副校长就5C深度教学课堂评价标准做了简单说明，黄波书记等领导和专家一起发布了5C深度教学课堂评价标准。标准的发布，让老师们对5C深度教学有了进一步的了解。海亮集团入驻管理团队初中部王建成校长，对本次活动的顺利圆满完成给予肯定，希望垫江中学能够在海亮集团的赋能下行稳致远，让“5C深度教学”理念能够扎根老师们的日常教学中。垫江中学黄波书记作发言总结，此次活动为垫江中学教研工作确定了行动目标和奋斗方向。学无止境，教无止境，研无止境。
研思致新，赋能前行。知之愈明，行之愈笃。本次活动无疑是一场教研的盛宴，为我县落实“5C深度教学课堂建设”奠定基础，为新课改开辟了一片崭新的天地。相信在全县老师们的共同努力下，在“5C深度教学课堂”上继续深耕细作、狠下工夫，开启垫江教育新的篇章。
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撰稿：王佳慧
审核：汤继琳
