教师培训是一种将理论与实践紧密结合的培训方式，它对于教师个人的专业成长、教育质量的提升以及整个教育体系的创新和发展都具有深远的意义。是一场自我专业成长的修行，一棵树摇动另一棵树的过程。
本次培训活动由渭南市教育局主办、渭南开放大学（渭南市教师发展中心）承办。 渭南市教育局副总督学李忠海，渭南开放大学教师发展中心主任李斌出席并讲话。
开班仪式结束后，渭南小学校长郗莉作践行教育家精神，让每个生命适性成长主题讲座。郗莉校长从蔡元培，于漪到陶行知，斯莉，再到渭南小学的发展历程谈对家族家精神的认识、理解、思考、践行、愿景。
8日下午是高级教师，国家二级心理咨询师张文红老师的讲座。
心理学知识本身晦涩难懂，但是张老师幽默风趣，用各种事例形象生动的分析，引起了各参训老师的兴趣，而且活动多多，参与感强，整个讲座让人感到身心愉悦。
9日上午渭南市地理教研员程刚老师和罗立荣老师分别讲了七年级下册气候部分气温和降水。
罗老师课语言流畅，具有亲和力；知识面广，条理清晰；注重学生读图、绘图的培养。教师个人专业素养高，授课注重学生的主体性。
教研室程刚老师以奥运会运动员作为教学情境，导入气温这节课，方式新颖，与生活紧密结合。课程内容讲解专业到位，教学设计充分体现新课标核心素养，体现了教育家的精神。
讲课结束后地理名师张杨民老师分别对罗老师和程老师的课进行点课，张老师注重核心概念的精准表达，点评思维清洗，深入浅出，娓娓道来！
9日下午是西安交通大学附属中学李桐菲老师的精准教学与深度学习——构建地理学科高效课堂的创新路径专题讲座。
李老师以各类教学设计案例，从工具类、区域地理、主题单元复习、项目式学习四大方面，给城乡教师地理教专业的成长指明了很好的发展方向，讲座内容站位高，各类教学案例展示代入感强，对参加培训的教师教学实践帮助大，对于不同类型课备课授课的方法技艺的分享极具实用价值。总之，李老师的讲座兼具高大上与接地气的特点，让人受益匪浅！
11月9日上午，听取来自渭南富平的赵旭阳老师做智慧地理教师，促学生素养发展主题讲座。赵老师先讲解地理新课标，学科素养，再以自己设计的苏州园林为情境的中国南方自然地理环境与农业发展的教学设计。
9日下午，来自华阴市华岳初中的刘雪艳老师、，分别进行什么是一节好课的微讲座。
培训心得体会：
在参加这次地理学科继续教育的培训过程中，我受益匪浅，不仅在专业知识上得到了丰富和拓展，更在教育理念和教学方法上有了全新的认识和思考。
培训中的收获是多方面的。首先，专家们精彩的讲座让我对地理学科的前沿知识有了更深入的了解，拓宽了我的学科视野。他们分享的最新研究成果和实践经验，使我能够及时更新自己的知识储备，为教学注入新鲜的血液。其次，通过与同行们的交流和互动，我了解到了不同地区、不同学校在地理教学中的创新做法和遇到的问题，这让我能够从更多的角度去审视自己的教学，发现不足之处。
在教学方法上，这次培训也给了我许多新的思考。传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求，我们需要更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维。例如，采用项目式学习、小组合作探究等方法，让学生在实践中掌握地理知识，提高解决问题的能力。同时，充分利用现代信息技术，如图新地球等，为学生提供更加直观、生动的学习体验，激发他们的学习兴趣。
个人在这次培训中也有了深刻的成长感悟，我认识到作为一名教师，要不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。同时，教师不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，培养他们的社会责任感和环保意识，让地理学科的教育价值得到充分体现。对于未来的教学工作，我充满了信心和期待。我将把培训中学到的新方法、新理念运用到实际教学中，不断优化教学设计，提高课堂教学质量。加强对学生的学习指导，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的地理思维和实践能力。此外，我还将积极参与教学研究和改革，与同事们共同探索适合学生发展的教学模式，为推动地理学科教育的发展贡献自己的一份力量。
总之，这次地理学科继续教育的培训是一次宝贵的学习机会，让我在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到未来的教学工作中，努力让每一位学生都能在地理学习中收获知识、收获成长。
图文编辑：崔晓松
责任审核：严晓英
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