11月9日，大田县第一期中学教学名师培养对象第五阶段培训进行到第4天，置身其中，仿佛置身于一片知识的海洋，荣耀的名师们成为了我们追随的明灯。他们的讲座，不仅让教学教育的奥妙得以启迪，更让我们从中汲取了一份深深的敬畏之情。
一、云上汲力量
上午，我们在线上聆听了北京师范大学京师特聘教授、中国教育政策研究院副院长、教育学部学科办主任薛二勇以《基础教育强国建设与教育教学改革》为题的讲座。
薛二勇认为，随着基础教育全面普及化阶段的迈进，我国从基础教育大国迈向基础教育强国既是时代发展的必然、也是社会发展的必然。在此过程中，基础教育要在教育评价、硬件软件、教育功能、系统思维四个方面作出转变，即实现统一化教育向多样化教育的转变，规模化教育向内涵式教育的转变，个体化教育向双向式教育的转变，单系统教育向多系统教育的转变。
如何推进基础教育教学改革？薛二勇提出，基础教育要实现“三个强”，包括质量强，基础教育要素相互支撑、相互促进与协同发展；支撑强，支撑中国式现代化、政治、经济、社会、文化、生态文明强；认同强，满足科学、合理、符合基础教育发展时代条件的教育需求，办好人民满意的教育。
二、名师汲智慧
下午，培元中学正高级教师，福建省生物学科带头人，福建省基础教育教师培训专家库首批省培专家，北师大版教材培训专家，给我们带来了《以“名师引领、项目联动、评价助力”带动年轻教师发展》讲座。
讲座从新时代需要教师专业高质量发展、教师专业高质量发展的关键力量、教师专业高质量发展的路径、教师专业高质量发展的成效及反思四个方面展开。
高质量发展乃是新时代的强烈呼唤。关老师结合自身专业成长历程以及关芬芬名师工作室在年轻教师培养方面的实践经验，深入剖析得出教师专业高质量发展的关键力量涵盖教育行政力量、教师自身专业发展力量以及名师引领力量这三个重要方面。关老师还运用具体且经典的案例，详细阐述了教师实现高质量专业成长的发展路径，为广大教师的专业发展精准指明了方向。 关老师还分享了自身在教育高质量发展道路上取得的成效，并进行了深刻反思。我们将沿着关老师名师引领，继续努力学习，不断提升自己的教学能力和专业素养。
结语
今天的讲座不仅让我们对基础教育强国建设有了更全面的认识，也激发了我们对教育事业的热情和责任感。通过不断优化教育治理、推动教育创新、加强教育与社会联动发展，我们一定能够为建设教育强国贡献自己的力量。同时关老师通过具体丰富案例阐述了教师高质量专业成长路径，为我们提供了极具操作性的发展思路。在日常教学中，我们应更加注重从教学实践中发现问题、研究问题，将教学与科研紧密结合，积极参与各类项目，在项目实践中锻炼自己的教学创新能力。
仰望星空，不负韶华。我们将心藏教育之志，勤勉学习，深耕研究与积淀，扎根于课堂教学的核心领域，在研修、践行、省思中不断积蓄成长的力量，继续前行。