2024年11月8日，政协临河区教育科技界委员先后来到临河区逸夫小学、汇丰小学，开展关于”中小学科技教育工作”调研活动。参与调研人员有:临河区政协科教文卫委主任潘琴、临河区政协社情民意研究室主任贺德姝，市政协委员马海毓以及临河区政协第六活动小组委员。本次活动旨在让委员们深入了解中小学科技教育的发展历程、现状和未来规划，听取基层中小学科教老师的诉求和建议。
调研组首先来到临河区逸夫小学，大家参观了学校科技创新社团，其中3D打印笔进校园，点亮了孩子们的创意宇宙，这不仅仅是一门科技课，更是孩子们放飞想象、触摸未来的起点，通过逸夫学校李强校长的介绍深入了解学校里科技发展的未来规划和当前存在的制约因素。
座谈会上，调研组就如何加强科技创新、推动学校升级、提升校园周边安全等话题展开了热烈的讨论，委员们将问题一一记录，实地考察校园周边隐患所在，为接下来的安全推动会做了前期准备。
随后调研组来到临河区汇丰学校，王文忠校长带领大家观摩了学校科技发展历程，通过社团展现他们对科技教育的理解和实践。汇丰学校2024年被评为全国科学教育实验示范校，校科协的老师们和航模社团的孩子们，为大家带来精彩的展示，从太阳能喷淋、校园红绿灯，到火箭、航模，每一个作品都出自校科协的自主研发，调研组看到孩子们的专注和投入不禁感叹，这些作品凝聚着老师、同学们的智慧与努力，从设计到组装,每一个环节都倾注了无数的时间和精力，它们不仅仅是模型，汇丰学校也用实践证明，科学教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的科学热情、培养科学素养和创新能力的过程。
习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。” 调研中孩子们专注的投入到科技活动的实践当中，委员们被感染着，同时也给出了一些建议 : 首先提升家长的科技教育理念，让家长从内卷的教育转换到科技创新活动中，保持守护孩子好奇心； 其次让教育资源均衡，加强校际之间的多项合作，实现城乡学校科技教育资源共享，让孩子有所交流和成长；更重要的是学校要完善硬件设施丰富实践活动的内容，充分利用社会资源，与当地科技馆、自然博物馆等场馆合作，开展馆校合作项目，拓宽学生的科学视野。
调研于此，委员们表示，要充分发挥全社会参与科学教育的热情，调动全社会资源开展好科学教育，“打造‘高素质、全领域’的科学教师队伍，从多角度满足中小学科学教育师资对多学科知识全面把握的这一特殊要求；拉近城乡教育资源差距，需通过实施资源共享、师资交流等措施，优化科技教育资源配置，才能提升科技教育整体水平；重视科学知识的普及，作为政协委员要搭建战略合作平台，为青少年科技创新教育提供专业的支撑，在各自的领域发挥所长，助力学校科学兴教，孩子们的教育成长贡献自己的力量。