聚力前行酿芬芳，合力教研促成长。2024年11月8日下午，茅家岭中心小学五年级数学组围绕“如何建立整体结构，感悟数与运算的一致性”开展了教学研讨活动，全校各年级数学教师参加了此次研讨活动。
活动伊始，五年级老师们从数的一致性、运算的一致性、数与运算的一致性、算理与算法的一致性四个方面进行了阐述，层层递进，牢牢把握“计数单位”这个核心概念，让大家感受到，整数、小数、分数的四则运算本质上都是对计数单位进行运算，加减法表现为对计数单位的累加或递减，乘除法同样可以看作对计数单位的累加或递减。
接着，参会的老师们对此次教研活动都给予了肯定，同时分享了一些自己的感悟，大家在相互交流中碰撞出智慧的火花，促进了教师之间经验的有效共享和共同提升。
研无止境，教行万里。本次教研活动如指路明灯，照亮了数学大单元教学的道路，沟通了数与运算的一致性。同时促进了教师专业发展和能力水平的进一步提升，激励着全体数学教师躬耕教坛，潜心教研，为教育高质量发展贡献力量！