新课标核心素养导向下的有效课堂策略（小学5班）

为落实立德树人根本任务，进一步加强新教师队伍建设，提升新教师队伍的业务素质和管理水平。随着秋风渐远，我们迎来了冬天的第一个节气—立冬。2024年11月9日我们齐聚一堂，共同感受季节的更迭。

       上午，廉江市第四小学的李生主任以“新课堂标核心素养导向下的有效课堂教学策略”为主题，为教育工作者们奉献了一场极具价值的讲座。

教育部为了落实立德树人的根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。

       李主任首先从对新课标解析、核心素养内容解读、课堂教学案例、教学实施策略和情境化课堂活动设计要点五个方面阐述了什么是有效课堂教学。

       随后，李主任紧扣有效课堂的基本特征，深入探讨构建有效课堂教学的策略，给迷茫的老师们在课堂教学中指明了方向。

李主任在讲座中，特别强调了教师应积极引导学生参与和组织课堂活动，营造充满活力且高效的教学环境。为了给新教师直观具体地展示新课标导向下的有效课堂教学，李主任还精心挑选了许多优质的课堂教学案例。例如，充分展示了中国文化自信的课例《江南春》，通过任务驱动的方式促进学生的主动学习的课例《田忌赛马》等。

 最后，李主任为我们分享了自己的经验总结，共勉“没有最好的方法，只有最合适的方法，没有一种教学方法是包打天下的！”。

今天的收获满满， 每一次研修，每一次交流，都是我们成长的见证。愿我们乘风破浪，在今后的教育教学中更上新台阶！