今年新学期，我校迎来了3名朝气蓬勃、才华横溢的新教师和实习生。为了促进新成员快速融入学校大家庭，加强教师之间的沟通与交流，共同推动学校教育教学工作的发展，教务处组织新入职教师和实习生座谈会，及时了解各位老师的思想动态和实际困难，为他们尽快适应学校生活搭建平台。会上，各位教师踊跃发言，分享在教学过程中学生带给的惊喜，说出工作中遇到的困难和困惑。
学校鼓励各位年轻教师积极参与教研和听课，对学科中遇到的问题和学生管理中的难题，及时向老教师取经。
为提高他们的专业素养和课堂教学能力，展示新教师和实习生的课堂教学水平，学校组织新教师和实习生进行了公开汇报课。书记袁文层和校长耿晓丽一起听取了汇报课。 三名老师通过充分准备，精心设计，呈现出了各具特色、精彩纷呈的课堂教学。
冯一老师的汇报课生活适应《剪指甲》。这节课教学亮点体现在多样化的教学方法和学生的积极参与。首先，通过谜语引入课题，激发了学生的好奇心和兴趣，为课堂营造了轻松愉快的氛围。接着，手指操的加入，不仅锻炼了学生的手部协调能力，也为修剪指甲的实际操作做了铺垫。绘本故事的讲述，以生动的情节和形象的画面，让学生理解了修剪指甲的重要性和正确方法。最后，课堂游戏的设置，通过互动和竞赛，让孩子们在玩乐中学习，增强了记忆效果。整个教学过程既注重知识传授，又兼顾技能训练，体现了生活适应课程的实用性和趣味性。
司马晓灵老师的汇报课生活数学《得数是5的加法》，通过将数学知识融入到学生日常生活的情境中，帮助学生理解和掌握数学概念。例如，通过多媒体展示让学生数玉米引导变量刺激学生在认知中讲实物与抽象数字5形成有意义的联系。教学过程中融合了情境教学、游戏化学习及实物操作等多种教学方法，铅笔等实际操作题，让学生在操作过程中掌握数学知识。积极创造条件推进个性化教学进程，以确保每位学生都能获得充分参与数学活动的机遇，进而最大化促进其个性化成长需求的满足。通过激发学生学习数学的兴趣，调动学生的学习积极性。
赵梓涵老师的汇报课生活适应《我的兴趣爱好》，教学过程中运用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，激发了学生的学习兴趣。教学态度亲切，与学生互动积极，课堂氛围轻松活跃，学生参与度高。准备了丰富的教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。注重学生能力培养：在教学中注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，有利于学生的全面发展。
汇报课展示结束后，讲课老师对自己教学活动进行了说课、自我反思和评价，梳理了自己的收获和不足，参与观摩的老师进行了现场点评。校长耿晓丽从教学设计、课件制作及课堂教学给予了肯定，并对今后的教学做了详细的要求。
通过汇报课展示，帮助新教师和实习生更好地进行了反思与总结，更加明确了努力目标。
新教师的成长和进步需要自身的耕耘，更离不开学校良好的教研氛围和培养机制，学校将打造学习共同体，营造浓厚的教研氛围，助力教师专业成长。相信未来的学习中，新教师定能运用在实践中获得的真知，怀揣对教师职业的热爱，坚守对教育事业的初心，乘风起航。
校训：自强不息，厚德载物。
校风：至真至善，尊重相信。
教风：爱心耐心，启智培能。
学风：自信自立，坚韧阳光。