六项管理细落实，常规检查促发展 —— 区教研室到龙塘镇中心小学检查＂六项管理＂＂四个常规＂落实情况检查工作

       为了进一步规范学校教育教学常规管理，强化对学校“六项管理”及“四个常规”工作的指导，推动课堂教学改革，提高教育质量。2024年11月6日下午14点30分，海口市琼山区教育局教研室梁秋敏主任携黎嫔、吴才华等教研员一行莅临我校开展2024年“六项管理”及“四个常规”落实情况检查工作。龙塘镇中心小学杜家训校长、张琪副校长、教导处、研训处、德育处等领导参加了检查工作会议。

      检查小组认真细致地查看了学校的“六项管理”和学校开展的各项教学常规管理工作的落实情况，以及教学教研制度、日常管理制度落实的过程材料。

      检查组对智慧中小学平台师生注册量、师生使用情况和积分进行深入了解。

       检查组对我校读物的管理和借阅情况进行现场咨询和查阅记录了解。

      检查组随机抽查师生进行访谈，针对作业量、如何开展课后服务以及教师如何开展教研活动、考试的情况进行随机询问了解和问卷调查。

        接着党政办主任陪同检查组巡视各年级的课堂教学。在课堂上，学生们表现出色，积极参与课堂互动，展现了良好的学习习惯和精神风貌。

        会上，各教研员对我校的六项管理及四个常规工作表现进行了认真检查和评定，就各个学科的突出亮点、有效做法、创新尝试以及不足需要改善的方面作了反馈。

一、教师教学常规管理

1.教师制定辅导计划、辅导表并按要求归档。

2.部分教师布置作业单一，没有分层。

3.教研记录归档要按学科分类。

4.后进生辅导台账要有目录，以等级呈现效果。

5.学科的示范课的材料要有方案、美篇等过程性的材料，每位老师每年都要有公开课活动，这个做得挺好的。

二、睡眠和作业管理

1.学生书写工整，老师的工作也要做得扎实。个别学生没有订正，个别学生只订正了一部分。

2.引导学生用黑色水笔书写家庭作业，用蓝色水笔订正我。

3.教师评改作业时不宜打大钩，做到全批全改和二次批改。

4.做好作业公示发布，作业设计分层，有必做题和选做题。

三、读物管理

1.严格读物管理，定期排查问题读物，开展分丰富多样的读书活动。

2.鼓励学生多借阅图书，多读书，同时做好台账借阅登记。

3.推崇《习读本》进课堂，让班干早读时间领读。

四、考试管理

1.加强考试成绩的分析和反馈，及时与学生和家长沟通，帮助学生发现问题，改进学习方法。学生试卷质量分析要分等级，不能出示成绩。

3.学校课时安排要安照国家标准来进行，总课程表和班级课表不能显示教师名字。

五、体质管理

1.过程性的检查材料较少。

2.要严格执行国家课程标准，确保体育课程开足开齐。

3.丰富大课间活动形式，增加趣味性和吸引力。

      最后杜家训校长做表态发言：将会对检查组反馈的问题一一进行整改，以问题为导向将工作落到实处、细处。不断优化我校管理，在抓牢教学质量的同时更要注重提高工作效率，真正落实“六项管理”相关规定。为我校教育教学不断创新发展贡献力量!

        一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次提升。

       本次专项检查不仅是对学校管理与教学实践的一次检验，更是一次促进教育公平、提升教育质量的重要契机。我们将以此次检查为工作契机，继续扎实开展各项常规工作，查漏补缺，认真落实“六项管理”政策，进一步推进学校教学常规管理，为每一个孩子的成长与发展创造无限可能。