11月8日，第二天的培训依旧干货满满，上午钟世红老师为参训老师们带来新高考背景下高中代数内容的备考策略，下午潘丙理老师分享新高考背景下概率统计备考策略。
优化备考措施，助力“三新”落地
上午，钟老师用九省联考为例指出新高考命题趋势，应用性、开放性、研究性的命题是未来方向，教师应做好考教结合、回归课标、回归课堂守住生命线。更提到了要会做题、做好题、好做题，并就如何命题通过很多实例分析从哪些方面入手改编题目，同时分享了解题五层境界以及三轮复习侧重点等。
钟老师老辣的分析鞭辟入里。命题应严谨，从分享的双向细目表、隐零点微课等可见一斑。在B班第二组李平老师的结语中，上午的课程圆满结束。"数学之美，在于解题"八字足以概括核心思想，受益匪浅。
概率统计的关键词是“大数据”！
名师风采
潘老师指出新高考背景下的命题要以课标、高考评价体系为依据，紧扣三线逻辑、坚持命题的四项原则，强化思维考查，并引导学生思维的过程化、可视化、规范化，稳中求进、加大试题区分，让勤奋的学生一定能得分，优秀的学生才能得高分，学会授人以渔。最后今日的学习在李含老师的致辞中完满结束。
学员风采
笔记反馈学习内容之充盈！
学员感悟
学员商老师：《新高考背景下的概率统计备考策略》讲座中，对于我们教学一线老师来说给出了实际的指引，比如：重视教材，重视推导，重视北京卷，重视武汉卷，培养学生的数学素养及在细微处培养学生的计算能力！也给我们的教研方向提供了可以参考资料！分析高考试题为备考提供有用的价值，减轻学生负担，做一个有高效课堂的数学老师！
学员谭老师：上午钟老师《优化备考措施，助力“三新”落地》讲座中，提到了会做题、做好题、好做题，如何命题并通过很多实例分析从哪些方面改编题目，同时分享了解题五层境界以及三轮复习侧重点等；下午潘老师《新高考背景下的概率统计备考策略》讲座中，强调了多维考查模式，教师要研究课标、回归教材、夯实“四基”、捕捉热点，特别是通过一系列典型案例分析目前概率统计考查的灵活性、综合性，务必要“授人以渔”加强学生关键能力、学科素养的训练，提升思维品质等。两位名师的讲座均让我受益匪浅，为我今后的高考备考工作指明了方向，并要努力将所学运用到实际教学中，提高备考的针对性和有效性。
学员黄老师：上午钟老师《优化备考措施，助力“三新”落地》讲座，对我最大的启发是如何命制高考题，尤其是如何从课本出发进行改编，让题目把知识能力思想方法串通起来。他做的微课<<隐零点的使用>>非常实用，值得学习。下午潘老师《新高考背景下的概率统计备考策略》讲座中，强调了降维教学，”勤有所获，优有所分“，对高分层尖子创新能力不足现象进行了抨击，启发我们的教学必须回到课标课本中去，培养学生的核心素养。概率统计内容分析对比全国一卷二卷及武汉卷，非常细致详尽，受益匪浅。大学毕业二十多年了，高中教学也是十年前进行过一轮，很多东西都己遗忘，但对数学还是保留了一份纯粹的初心，唯喜欢而已。
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撰稿：余金强(B班第二小组成员)
审核：B班第二组全体成员(谭珊组长)
