初心在方寸，咫尺在匠心。为了推动常规教学规范化、精细化，更好促进教师教学素养的提升进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规，实验小学太和分校教务处在11月8日进行了一次全面的语文作业、教案常规检查。这次检查不仅是对语文教师们工作的一次全面审视，更是对学校教学理念的一次检测，夯实常规检查，方能行稳致远。
本次检查本着公平、公正、客观的原则，对教师的教案、学生作业本，摘抄本，日记本，作文本，作业单，主题竞赛，特色作业等多种形式的作业，在教导处周密安排下，检查有序开展，检查组老师以高度负责的态度和责任心，细致查阅作业，做好详细的记录，并对检查过程中出现的问题及时反馈，对好的做法予以肯定。
从教案检查中看到：多数老师们在撰写过程中能以新课程标准为指导，以学生为本，面向全体、书写认真、环节规范；注重学科特色和学生年龄特点，创造性进行备课；能按学校的常规教学要求，精心设计教学过程，教学方法灵活多样；并能及时把自己对教学的感受、体验、思考、顿悟等进行教后反思，从而有针对性地调整教学。
优秀学生作业
从作业检查中看到：教师严格按照课标要求，作业量适中，形式多样；作业全批全改，批改订正及时且有针对性；批阅认真及时，有等级、有日期、作业页面干净整洁、学生书写工整，涂抹现象较少；一份份优秀作业书写规范，一条条老师评语关爱暖心，让我们看到了我校师生对待作业认真的态度。
11月13日总结会上，教导处刘艳芳老师评价，教案总体检查情况良好，绝大多数老师能根据学校的要求备写教案，能根据教材内容及所代班级实际，认真备课，每个课时的教案能突出语文核心素养，渗透新课程理念、思政教育，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。备课亮点不仅体现在完整细致，还体现在教师们能结合上课的实际二次备课，对备课做了增添、注解、勾画，使备课更具有完整性和有效性，条理清楚。教学反思有一定的量，能及时根据当时课时及时反思，反思课堂进行时的成功和不足之处，真正达到了反思的效果。但也存在不足，同时给出建议：统一教案格式，规范教案书写。备好每一节课，精心设计教学环节，在课堂教学中要渗透思政教育。重视二次备课和批注，教学反思要及时针对课堂的反馈进行反思。
刘艳芳老师对年级教案优点，作业亮点进行了展示，并对不足之处指出明确的整改措施，促进老师们共同学习进步。
最后王俐芳校长对本次常规检查总结会做总结发言与点评，王校长要求大家，用心去雕琢每一份教案，让它成为开启学生智慧之门的神奇钥匙；认真去批改每一次作业，让每一个评语、每一个批注都成为激励学生前进的灯塔。王校长还提出要引导学生做好读书记录，让这一过程有方法、有深度。在此，告诉大家要重视读书记录，让它成为阅读与思考的桥梁。使学生通过它真正走进书籍的世界，汲取智慧，为他们的精神成长注入源源不断的能量。
本次教案与作业检查，不仅有助于学校教学常规的扎实推进，使教学常规工作精细化、规范化、品质化，激励老师们不断反思，互相学习，取长补短，立足学情优化教学设计和作业设置，真正落到教育教学实处，提升学校教育教学质量！落实常规，反馈提升。
一审一校：李秀娟
二审二校：刘艳芳
三审三校：王俐芳