11月9日，立冬后的长春，寒风虽起，但 教育的热情却如火如荼。在这一天，我们有幸参与了这场教育盛宴——吉林省2024“国培计划”——G4104农村中青年骨干校长研修（小学）项目，与众多教育同仁共同学习，共同进步，共同开启充满挑战与收获的国培之旅。
让育人成为学校教育底色——以“双新”建设推动学校育人方式变革
长春市十一高中陈海明主任为我们带来了一场题为《让育人成为学校教育底色——以“双新”建设推动学校育人方式变革》的讲座。陈主任强调: 作为校长，必须具备前瞻性的视野和创新精神，关注学生的全面发展。讲座不仅阐述了“双新”建设的理论基础，还提供了具体的实施策略。通过陈主任的分享，我们深刻认识到，只有将育人理念贯穿于学校的每一个角落，才能真正培养出具有综合素质的新一代。
教师专业发展的路径与策略
接着，长春师范大学张晓莉教授进行了题为《教师专业发展的路径与策略》的讲座。张教授指出，教师的专业发展是学校教育质量提升的关键。他通过一系列生动的案例，详细讲解了教师如何通过自我反思、同伴互助和专家引领等方式实现个人成长。刘教授的讲座激发了校长们对教师队伍建设的思考，为我们指明了方向。
五育并举课程体系下影视赏析的美育价值与课程实践
最后，长春师范大学钟磊教授带来了《五育并举课程体系下———影视赏析的美育价值与课程实践》的讲座。钟教授通过丰富的案例，展示了如何利用影视作品开展美育教育，培养学生的审美情趣和人文素养。他的分享让我们意识到，美育不仅仅是艺术课的内容，而是渗透到各个学科之中，成为学生全面发展的关键环节。
本次国培计划培训让我们收获颇丰。我们不仅学到了育人的新理念和新方法，更深刻认识到了教师专业发展和美育教育的重要性。在未来的教育道路上，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，不断探索和实践，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。同时，我们也期待未来能有更多这样的培训机会，让我们不断学习、不断进步、共同成长。