看懂游戏，理解儿童，改变教育观真游戏就是真学习，也是每一个儿童的权利。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师观察、解读和分析幼儿游戏行为的能力。2024年11月8日，平罗县第五幼儿园教育集团“智慧课堂”又与大家见面了。
通过项目课程的开展，在聆听幼儿的声音和幼儿的兴趣中了解到幼儿的需求。对幼儿兴趣的众多问题作出价值判断，选取其中有价值的，可探究的问题作为驱动性问题。马迪、崔婷婷、邢艺老师分享了《我的名字很哇塞》《有趣的指纹》《我们是了不起的中国人》的项目课程初探，不同年龄段的深入探究，讲述了课程中的精彩与美好，现场研讨中，老师们各抒己见，提出自己的想法与见解。
读书是教师最好的修行，也是教师“最长远的备课”。手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是打开世界之窗。郝嘉欣、张彩、郭荣三位老师《幼儿园指导设计书》《每个孩子都需要被看到》《家园沟通实用技巧100例》三本书进行分享，围绕自己所读的书籍，针对不同的问题，结合自身的教学工作经验，从不同的角度，不同的思维，分享自己对所读书籍的理解，畅谈自己阅读后的所思、所想、所感、所悟。她们的分享深深的吸引着在场每一位倾听者。
分享结束后，翟园长对三个班的项目活动进行了细致的点评与指导。重点讲述了在项目活动的进程中，教师也需要根据幼儿行进过程中的产生的问题、兴趣点等方面进行专业性学习，充实自己，以此去深挖项目课程中的可探索的价值点，增加幼儿的经验，拓展幼儿的知识面，助推幼儿的成长。保教主任汪少阳对三位老师的阅读分享给出了肯定，要引导幼儿不断发现、不断质疑、不断去解决问题，着重强调了核心素养和项目学习的关系，教师不单只是单纯的“教”，而是要整合各种资源和孩子一起学习，让老师们对项目活动有了一个全面解读。
遇见一本好书
犹如遇见一位良师益友
细读之、深研之、笃行之
唯有学习
才能让专业更精进
开启一则分享的故事
让我们共同成长......
供稿：马 婷
核稿：汪少阳
编辑：马 婷
审核：翟慧慧