为提升中学历史教师教学实践能力，深入理解新课标、新教材、新中考、新时代，准确把握教学方向，加快教师专业成长步伐，2024年11月8日开展了初中历史新教材培训活动。
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。🔍从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。✨
现实变化、视角转换与课堂创新
匡志林老师
高中历史学科带头人匡志林老师，中共党员，高级教师，株洲市“双名计划”高中历史工作室主持人，2023年乡村教育振兴计划——株洲市“质量提升·教师专业素养”强化培训(茶陵专项)中学历史班指导专家；株洲市教育系统“优秀党员”记功等市级奖励。为我们带来了《现实变化、视角转换与课堂创新》的精彩讲座。
匡老师以其渊博的学识、深刻的见解和生动的讲述，从新教材的解读到教学方法的分享，从历史事件的剖析到价值观的传递，每一个环节都让我们受益匪浅。我们对历史新教材有了更清晰的认识，也为我们今后的教学和学习提供了新的思路和方向。新征程，新起点，新思考，以新求变，以变应新。
课例展示：第九课 秦统一中国
邝黄璇老师
邝老师的教学设计独具匠心，以秦始皇的烦恼巧妙贯穿，情景式教学让历史与现实的距离瞬间拉近，充分发挥了学生的主体作用，有力地培养了学生分析和解决问题的能力。教学内容设计合理且层层递进，五大核心素养贯穿其中。整堂课围绕“统一”这一核心概念，让学生深刻体会到统一对于国家和民族的重大意义。整堂课不仅传授了历史知识，更培养了学生的历史思维和情感价值观，是一堂高质量的历史课。生动的课，深刻的思，为“三新”背景下的课改探索了新的思路。
研读新课标 聚焦新教材
谭艳桃老师
在教育不断发展变革的今天，新课标如同灯塔，为我们指引着教学的方向；新教材则如同一幅幅绚丽的画卷，等待我们去深入解读和探索。谭艳桃老师从注重发挥统编历史教材的育人功能、注重分析新增内容和一些新的提法、注重用好配合课文学习的相关栏目等方面带领我们一同研读新课标，聚焦新教材，并提出了如何处理教学内容多的教学建议，为我们开启一场充满智慧与启迪的学习之旅，为我们带来全新的视角和宝贵的建议。让我们对新课标有了更深入的理解，对新教材的运用也有了更多的思路。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
时光清浅，
岁月如歌，
撷一束光阴，
抚过心间，
唯有研语的芳华，
沉香流年。
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茶陵县下东中学
2024年11月8日