深耕课堂提质量  常规微改促发展

——下甫小学迎接青椒向阳项目组专家进校指导之一

      立冬之际，阳光普照。下甫小学全体师生迎来“青椒向阳”项目组贵州省教师发展中心王天珍老师、贵州师大附中叶东校长、剑桥集团培训专家黄国伦老师、华阳小学李嫒名校长等一行专家的到来。

      来到学校随堂听取年轻教师马娟老师的执教四年级美术课《节奏的美感》。

      课中，马老师以拍手游戏引出三段节奏引出课题《节奏的美感》，接着通过多种教学手段让学生感受节奏的美感，从而进行创作，课堂氛围很好，孩子的艺术素养得到一定的提升。

       特别是孩子进行创作环节，彰显个性，教师教授环节环环相扣，达到预期目标，突破教学重难点。

       第三节课，按学校语文教研组的安排正好是三年级本学期人人公开课的时间，专家组又和学校语文组全体教师一起走进三年级教室，听取由学校专职副书记徐微老师执教的部编版三年级第五单元《金色的草地》。

       随后，学校全体老师在会议室，听取专家组进行培训。培训以研代培，围绕今天的两堂课例进行交流沟通中的培训。首先是马娟老师的说课，马老师从情境导入到教学的每一个环节中让学生体会节奏的美，以及示范涂色的方法等进行细仔的解说，我校听课教师进行个人非专业角度的评析后，两位专家均从不同的角度进行了评析，李校长从对课的直接感受到目标的聚焦，再到艺术欣赏的意义等角度进行指导；而黄老师则从问题展开，他问道：“如果再上一遍，会作哪些调整？”马娟老师也讲了自己的想法。接着，黄老师就以研代培，分享了一个技巧，就是一堂课时间上的分割，时间花在哪些环节少一些，哪些环节多一点，设计的每一个环节给足安排的任务后的时间让学生有生成。还要思考艺术课堂上播放视频的目的是什么？最后就是任务单的设置方式是引导式还是学生自主发现、自主探索式。评价单达到的目的又是什么等进和详尽的讲解。特别是对小朋友的效果体现上分析得十分到位，鼓励我们挑战变教授学生为学生自己进行主动学习的课堂。

       在徐微老师进行所执教的《金色的草地》的简要说课后，李嫒校长从自己学校对观察动物和植物的习作所做的项目建设的工程进行分享，让执教老师从中得到很多的思考。同样，黄老师还是从导入时间、知识点的呈现及练习上的机械化练习和自由型练习、学生的产出等进行培训，从而希望我们正面对学生进行引导，在评价上激发孩子的学习动机，从而让孩子变得更好。

       活动最后一个环节，是专家组一行听取学校微改进行推进情况，对学校在改进调整、讨论定题、初定方案上均进行细仔的点评，肯定了学校所做的工作，也高度赞扬学校师生良好的精神面貌和校园的恬静。希望学校在目前的基础上明确两个阶段的任务，制定每月的推进计划，作好阶段性的检测，从而真正将学生一日常规微改进上升为课程文化。

      相信在专家组一年的帮助和全体师生的努力下，下甫小学的明天会更美好，孩子脸上的笑容会更灿烂。