因为欲见，所以预见
因为预见，所以遇见
因为遇见，所以誉见
因为誉见，所以育见
为促进各地区一线教师的交流学习，在“双减”政策背景下进一步提升课堂教学质量，中国教育学会小学数学教学专业委员会定于2024年11月4-8日在福建省厦门市举办中国教育学会2024年度课堂教学展示与观摩（培训）系列活动·第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。广信区教学研究中心小学数学教研员黄莲花带领2名区骨干教师参与此次盛会。
11 月 5 日上午8：30，活动在福建省厦门市工人体育馆和海沧体育中心正式拉开帷幕，现场气氛热烈，来自全国各地的小学数学教育工作者齐聚一堂，共同开启这场教学盛宴，一同探讨小学数学教学改革的新方向、新方法。
工人体育馆精彩课堂展示
数与代数
老师们重视通过实际情境使学生体验感受和理解数与代数的意义，加强学生自主探究活动，重视对数与代数规律和模式的探究，增强数学应用意识，渗透建模思想，增强估算意识，提倡算法多样化。
图形与几何
教师在教学中注重结合生活实例，让学生在现实的观察和比较中，直观认识图形的特征。借助操作活动，加深学生对图形的认识。加强主题内容之间的联系，增强整体性。重视引导学生体会图形的知识在生活和生产中的广泛应用。
统计与概率
姜老师让学生经历复式统计图产生的过程，整堂课老师大胆放手让学生自主探索知识，用自己的方法解决问题，教师的引导层层递进，而且整堂课的教学过程都是以学生熟悉的情境教学，让学生感受到生活中处处有数学，学生的学习氛围浓厚。
综合与实践
老师们制定了主题式学习，加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动，以主题活动、项目学习等形式呈现，在活动中培养学生“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。
每一堂课都像是一件精心雕琢的艺术品，展示了教师们深厚的教学功底和独特的教学魅力。老师们通过巧妙的教学设计，将抽象的数学知识与生动的生活实际相结合，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学、爱上数学 。
专家点评
专家们的点评更是让与会人受益匪浅。他们从专业的角度出发，对每一堂课进行了深入细致的分析和评价，不仅指出了优点和亮点，还提出了宝贵的改进建议。
学习感悟
通过这次观摩交流展示培训活动，我们深刻地感受到了小学数学教学改革的重要性和紧迫性。在“双减”政策背景下，我们需要不断探索创新教学方法，提高课堂教学质量，让学生在减负的同时能够更好地掌握数学知识和技能，培养学生的数学思维和创新能力。
这次厦门之行让我们收获满满，不仅开阔了视野，增长了见识，还结识了许多优秀的同行，为我们今后的教育教学工作注入了新的活力和动力。我们也将把这次所学所悟运用到实际教学中，努力提升自己的教学水平，为小学数学教育事业贡献自己的一份力量。
编辑：黄芷珊
图片：缪小华
审核：黄莲花