屯昌县2024年高考地理学科试卷分析暨高考备考培训活动

       为精准把握立德树人教育理念的价值导向及核心素养导向下的考试命题新趋势，深入剖析2024年海南省地理学科高考命题特点与考试结果，促进高考综合改革与高中学校教育教学实践的深度融合和有机衔接，切实提高我县备考工作的针对性和实效性。11月6日，屯昌县教育研究培训中心在屯昌中学成功举办了2024年屯昌县地理科高考试卷分析暨高考备考培训活动。活动由中学地理教研员梁昌群主持，全县高中地理教师参加。

       本次活动主要分为四阶段进行：一轮复习示范课展示、2024年高考试卷分析、高考备考策略与方法专题讲座、2024年高考考试结果分析。

示范课展示

       屯昌中学王艳老师以《气候》为题上一轮复习示范课。王艳老师注重研读课标，精讲精炼。教学过程中注重学生的自主学习、展示学习成果，充分体现了以学生为主体的课堂教学，同时培养了学生逻辑思维和表达能力，激发学生的学习兴趣。以各地高考真题为典型例题，引导学生分析做题思路和方法，学以致用。本节课王老师注重讲练结合，重点突出，难点有效突破，教学效果赢得老师们的广泛好评。

高考试卷分析

       屯昌中学蒙春玉老师做了2024年高考试卷分析。蒙老师从2024年海南省高考题分数的构成、知识点构成变化、试题涉及的区域构成、高考考查的知识点、试题变化趋势及地理试题讲解。详细分析了每道高考试题对应的课标、教材内容、考查的知识点、解题步骤、学生答题存在问题等。蒙老师对2024年高考高考试卷进行素材在外、答案在内的全面细致分析，为今后老师们分析高考试题、模拟试题做了很好的分析模版和借鉴。

专题讲座

       思源中学陈献佳老师做了高考备考策略与方法专题讲座。内容包括：一是研磨高考评价体系、研磨试题特点；二是复习策略与方法；三是知识结构图的构建；四是加强训练，每周两练；五是科学分析，考一进一；六是利用软件平台，提高学生答题分析，精准了解学生答题情况；七是集体备课，集体作战等方面，分享了多年积累的教学方法和经验。

考试结果分析

       中学地理教研员梁昌群做了屯昌县2024年高考地理学科考试结果及对未来高考地理试题的走趋做了分析，并为今后的地理备考提出了以下备考要求：一是研究高考评价体系，明确高考方向；二是研读地理课程标准，明确考察内容；三是研究教材，细化考点；四是研真题、找共性、析变化、判趋势；五是高效集体备课，发挥团队智慧；六是优化课堂结构，构建以学为中心的课堂教学；七是培优补差，抓两端落实；八是指导综合题规范答题等方面做了细致要求。并强调备考不是孤军奋战，而是团队作战。希望我们学校在团队备考中，相互支持、群策群力、共同进步、共同提高。

       此次培训会为我县高中地理教师提供了一个学习和交流的平台，教师们对2024年高考试卷和一轮高考备考有了更深入的认识和理解，收获了更多的备考策略和方法，为2025届高三备考提供有效的指导。展望未来，高考地理备考工作依然任重而道远。但相信有了这次高考备考培训活动的收获和启示，我们一定能够更加从容地应对挑战，为学生的地理学习和高考备考提供更加优质的教学服务。让我们携手并进，共同推动我县地理教育事业的发展，为学生的成长和社会的进步贡献我们的智慧和力量。