学习是最美的遇见，成长是最美的风景。以研兴教，以评促教。为进一步提升我园教师创新和实施课程的能力，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师专业成长，2024年11月7日开始，巴彦高勒中心幼儿园根据计划安排，开展公开课活动。
本次活动全体班主任参加，教师们围绕五大领域发挥所长，从幼儿的年龄特点出发，尊重幼儿个性发展，激发幼儿兴趣，体现了“以儿童为本，寓教于乐”的原则。
为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的教学活动。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧！
小班组
小班的教师遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，在活动过程中，老师们巧妙地将教具、多媒体等直观教学手段与新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言有机结合，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围。
教而不研则浅，研而不教则空。在教学中，老师们教学方法，呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究，教学思路清晰，展示了实际教学水平，取得了优异的教学效果。
中班组
中班组教师们充分发挥各自的优势，在活动展示中，老师们都做了精心的准备，根据幼儿的年龄特点，利用课件，通过情景、游戏等多种形式，让孩子们在游戏中体验生活、学习的乐趣，为幼儿创设自由、充满关爱的活动氛围。活动中既面向全体又注重幼儿个性发展，让幼儿在轻松欢快的气氛中进行感知学习，积极参与在整个活动中。
教育为本，质量为魂。教学质量是幼儿园工作的生命线，活动中，老师们积极调动孩子们的兴趣，他们大胆发言、积极探索、表现自信。
大班组
大班组的老师精心设计、细致准备，教学活动以“幼儿”为主体，以游戏的形式贯穿始终，充分利用了现代信息技术和富有特色的自制教具。教师适时帮助、合理引导幼儿，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身实践的机会，在“玩中学，学中玩”的教育中，真正做到了寓教于乐，师幼共同成长。
老师们不断加强业务学习、自我提升、取长补短，不断提高教育教学水平，使自己在教学方面的能力，得到了磨炼和提升，同时推进幼儿园，整体教学水平不断提高。
说评课
“相观而善之谓摩”。我们采用一课一评的模式，老师们一起针对活动的亮点与不足，先进行说课研讨交流。然后是评课环节，教师们进行了深刻的反思，大家畅所欲言、各抒己见，就教学活动内容的选择、目标制定、重难点的把握、环节设计、效果达成、师幼互动、教学评价等各方面进行了自评、互评与点评，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。进一步提高了自己对教学活动的认识和理解，也看到了自身教学中的不足，不足之处大家给予了更好的建议，相互学习，取长补短。
活动结束后，宋艳华园长进行指导和总结。她充分肯定了教师们对常规教学工作的认真态度，并强调要遵循各领域教学活动的教学法和实施原则，既要注重领域间的融合，又要体现教师的支持作用，更要体现孩子的参与性、互动性、主体性。同时，激励教师们要在日常工作中不断打磨自己的教学艺术，提升自己的执教水平，让每一次教学活动都能促进幼儿的有效发展。
听课互学习，评课促成长，每一次公开课都是一次进步。本次公开课活动，既为老师们搭建了一个相互学习、交流共享、反思探究的平台，又促进了教师队伍的专业化成长。为老师们提供了一个实践教育理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使教师教学方面得到了磨练、提升、迅速成长,同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。进一步明晰了我园教研工作思路，必将加快幼儿园课程游戏化建设，推进幼儿园日常管理，有效提高幼儿园的保教质量和办园水平。
教研路上，巴彦高勒中心幼儿园的教师团队将会砥砺前行，在教研中收获、在反思中成长，在幼教事业中，绽放更多精彩！全体教职员工将砥砺前行，做孩子们健康、快乐成长的启蒙者和引路人！
文字: 梁 娜
图片: 各班主任
责编: 宋艳华
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