早晨，留在教室里的孩子们在心悦的组织下进行晨读。
楼下，校长给计时练习。断绳是硬伤。
我计时一分钟，孩子们也只跳了60多。练练基础体能，慢跑几圈。
数学的思维导图作业交上来了。从态度上有进步，内容梳理还需进一步提升。我给每一份作业写了简短的评语。
把较好的作品张贴上墙，让孩子们课间欣赏学习。
课间操时间，我带领孩子们练习长绳。跑操的孩子们就不用我操心了，孩子们会自觉地做好。
中午孩子们吃的是面条，奇怪的是还是两种。有几个孩子的饭里没有西红柿酱。我也及时跟负责配餐的人员进行了反映。好在孩子们不挑剔。
休息够了，完成数学积累本的内容。
下午进行3-6年级的拔河比赛，我们先当会儿观众。
一诺的弟弟在四年级，哥哥姐姐给加油呢。
该孩子们上场了。
第一局，孩子们喊着整齐的口号，一起使劲。经过近一分钟的僵持获胜。
交换场地。孩子们再接再厉，30秒结束战斗。孩子们兴奋极了，不顾磨红的手，喊哑的嗓子，相互拍手庆祝。
回到教室后让孩子们看了洋洋录制的比赛视频，感受一下自己的努力。该拼的时候就得敢拼。
比赛时，我一直给孩子们鼓劲。这是其他老师拍的一张照片，可以看出孩子们是拼尽全力的坚持。
为了奖励孩子们，委托刘老师买来爆米花。这一大袋子爆米花又让孩子们惊呼不已。那就吃吧。腼腆的孩子抓一小把，勇敢地孩子捧一大捧。孩子们有说有笑又有美味。
我也给了二班练长绳的几个孩子。孩子们都说好吃，确实是香甜酥脆。
今天泽奇讲题。好朋友超超帮他画图。
每日一讲。泽奇说他讲一道基础题。确实是基础题，但站上讲台的他可不像在课下那么自在。最后的“等会儿”让孩子们终于憋不住大笑起来。不好好准备怎么行？
课服课前，孩子们形成了不同的区域。有的在抄笔记，有的在研究数学题，有的则抓住在校的时间增进感情。
下周讲题顺序已出。希望每个孩子都珍惜自己展示的机会，表现出最好的状态。