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这是我们第一次孩子们在小山坡上滚着玩，他们是分别滚的，每个人滚自己的。
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第一天滚山坡的时候孩子们不愿意穿游戏服，有许多小朋友身上沾满了枯萎的草。第二次来小山坡的时候。大部分孩子就穿上了游戏服，这次他们又换了新玩法，许多小朋友排成一排从山上滚下来。并且几乎能保持一条直线。
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第三次玩了，宝贝们两个人抱在一起，从山上滚下来。他们每个人的脸上都是开心的笑。
教师发现与反思:
1.从我的角度来看。我觉得这个游戏很简单，就是从山上滚下来。没有什么发展，也没有什么突出的地方，我觉得对于大班孩子来说太简单了。可是真的是这样吗？我抱着预期的想法，想让他们玩出什么花样，孩子们开心吗？在视频里，我看到了孩子的笑脸，听到了孩子们的欢呼声。这些不就是游戏的目的吗，愉悦～
2.我认真观察了视频，发现孩子们还是非常有智慧的。比如第二天他们排成一排从山坡上往下滚，他们是从山坡的一面横着滑下另一面的。人太多，如果是从竖面滑的话，一下就到底了。他们就能用自己的方式来更改游戏的路线，以达到自己的游戏目的。
3.我还发现小男生喜欢在坡陡的地方玩，小女生喜欢在坡缓的地方玩。对于坡度，从成人的角度来看，与速度有关。对孩子来说是坡陡了更刺激，坡缓了更安全。