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为贯彻落实《马跑泉中心学校关于召开期中阶段性检测质量分析会暨家长会的通知》精神，充分发挥期中阶段性学情诊断检测在评价学情、反映教学质量方面的作用，团庄小学在期中阶段性检测结束后组织全体教师评估试题难易程度，逐题分析学生答题情况，认真剖析前一段教学工作成效，总结工作得失，召开了期中阶段性检测质量分析会，为后半学期工作指明了分向。
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2024年11月7日下午，团庄小学由任子文校长主持召开了期中质量分析会。教师们对这次检测进行了仔细分析，查找工作的短板漏洞，总结经验，提出今后改进的措施。大家从实际出发，着重反思了自己教学工作中的不足，表示会积极改进教学，紧抓个别辅导，重视培优补差，努力提升教育教学质量。
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会议开始，由包校领导杨利生主任讲话，对我校取得的成绩给予充分肯定，同时也指出了我们存在的问题。
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教导处陈主任通报分析了六年级各科成绩，进行了纵向、横向的对比，评价了六年级各科水平检测情况，提出了后半学期的工作重点和努力的方向。
一、认真分析卷面反映出来的问题，对症下药，寻找解决问题的方法，调整自己的工作重点，搞好后半学期的教学工作。
二、根据我校实际情况，小班额班级数逐年增多，我们要改变以往大班额授课的教学模式，积极探索适合小班额授课的新方法。把“先学后教 当堂训练”的教学模式真正运用到课堂上，不断提高课堂教学效果，向40分钟要质量。
三、继续加强对学困生、临界生的辅导，上课多关注、多提问，课后多辅导，多督促。不能放弃任何一个学生，不让任何一个学生掉队。尺有所长，寸有所短，我们必须遵循因材施教的教育规律，对不同的学生采取不同的措施，提不同的要求，让每个学生都能在现有基础上得到发展提高。
四、抓紧、抓好班级管理，树立良好的班风、学风。配班教师必须齐心协力，齐抓共管，积极沟通，形成合力，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，这是提高教学质量的基础保障。要求各位教师在校期间跟紧学生，脚步再勤一点，耐心再多一点，工作再细一点，时刻关注学生的动向，持续不断坚持，只要肯下功夫，教学质量肯定会有起色。
五、各科任教师要研究新课标，研究教材，准确把握教学重难点，设计切实可行的教学活动，争取当堂的内容当堂消化。作业布置切忌机械重复，设计分层作业，用实践性作业激发学生学习兴趣。
六、运用国家智慧教育平台进行授课，一是可以借鉴优秀精品课教师的授课方法，对我们的教学会有所启发；二是平台优质的教学资源可以拓展学生视野，激发学生兴趣，弥补我们实验课无法开足的短板；三是可以运用平台上的任务单和作业设计，一举多得。
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最后，任子文校长做了总结发言。要求教师爱岗敬业，尽心尽力搞好教学，在教学上多下功夫， 多钻研，切实做好培优补差工作。在保证及格率的情况下，还要注重培养优秀学生。语文抓背诵、抓阅读、抓字词；数学抓计算，抓知识的理解和运用，特别要重视对学生思维能力的培养；英语教学以情景激发学生兴趣，从单词、短语入手，重点抓好词句的积累、句子的改写，时态的掌握。相信只要我们齐抓共管，学生行为习惯的养成肯定会有大的起色，教学成绩也会逐步提高。
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编辑：陈芳芳
审核：任子文
