一往无前以赴之，
夙兴夜寐以求之，
不遗余力以成之。
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。根据《鼎城区名师工作室实施方案》相关文件精神及总体要求，为切实发挥我区初中化学名师工作室的示范、引领和辐射作用，针对片区内新教材教学中遇到的困惑和问题，以刘欣老师的教学片段课为例进行研讨，搭建日常教学交流的良性通道，2024年11月7日下午，鼎城区初中化学彭向名师工作室在韩公渡镇中学进行教学研讨活动。本次参加活动的有:鼎城区教研员李恒斌主任、蒿子港镇中学各领导、韩公渡镇中学党总支书记李建国、班子成员杨博校长、鼎城区化学名师工作室核心团队和后河片区工作室成员。
本次活动主要分为以下三个环节:
1.片段教学展示
2.成员交流评课
3.专家指导总结
1.片段教学展示
“你快看!前后的反应物和生成物质量竟然相同!”“蓝色的硫酸铜溶液变成了好漂亮的绿色啊……”课堂上响起此起彼伏的惊叹声，学生们正动手操作各种实验仪器，畅游在化学的知识海洋里。而台上来自蒿子港中学的刘欣老师正以简洁精炼的教学语言和亲切平和的教学仪态为我们呈现《质量守恒定律（第一课时）》的片段教学。本课刘欣老师以拉瓦锡和波义耳关于化学反应物质质量前后变化的“争论”为导入，利用化学史激发学生学习兴趣；再以小组实验的形式展开学生自主探究，培养学生的动手能力和合作意识。整堂课结构精巧，可圈可点。
2.成员交流评课
勤教善研，勤学苦练。且行且思 ，且悟且进。每一次的磨课都是进步的号角， 每一次的反思都是突破的信号。从展示方法到学生心理再到课堂创新，在思维的碰撞中，我们找到了共鸣，也看到了差距，更明确了前行的方向。
3.专家指导总结
鼎城区教研员李恒斌主任对这堂课给出了高度评价。他表示，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。刘欣老师教师基本功扎实，教学语言精准，教姿自然大方；教学设计脉络清晰，环节衔接自然流畅，能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成。同时，李主任还不吝赐教，提出了许多切实可行的宝贵建议，例如学生实验完成后先展示实验现象，再总结结论逻辑性更强；习题环节不设计倒计时以给学生充分思考的时间等。都给予了我们在更多改进日常教学的灵感，使我们受益匪浅!
求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其源泉。每一次教研为课堂教学提供思路，每一次深思都能激发无限的智慧。学以致用，秉持科学理念，我们将始终以学生为中心，以质量为根本，努力打造与时俱进、创新思维的高质量课堂。
编辑：石朝颖
审核：彭向
