蓝天之下，有清风掠过，在这里，洒满了爱的种子，美好的一周，从快乐学习团结共处开始，每一天都精彩不断，接下来，让我们一起走进美好的记录瞬间吧！
自主游戏
第一次搭建：游戏前的探讨
每次游戏孩子们都能随心所欲、不受拘束地搬自己喜欢的材料进行游戏。在这次自主游戏中，刘彦林、王梓涵、吴馨语和缪青临四位小朋友选择了纸箱，在拿到纸箱前，四位小朋友有个小小的聊天。
吴馨语：等下我们拿纸箱可以搭建什么呢？
王梓涵：那就拿来搭建我们的城堡吧！
刘彦林：可是，城堡搭来搭去都腻了。
缪青临：那这样吧，我们先搭城堡，在城堡的旁边我们搭建一条跑道，我们可以用来跑步比赛哦！因为我看到我家那里每天都有很多哥哥姐姐们跑步，所以我们也来试一试好不好。
其她的三位小朋友听到缪青临的提议，都表示赞同，直接就开始行动起来了。
第二次搭建：纸箱初搭建
在一开始，吴馨语化身搬运工，先把需要用到的纸箱运送到指定的位置，王梓涵和刘彦林则是负责设计和搭建城堡，缪青临小朋友负责保护城堡，防止有“坏人”来搞破坏和偷纸箱。
搭建开始，王梓涵小朋友先搭建了城堡的围墙，在搭建完后觉得围墙有点矮，就在想着要不要在加高，旁边的吴馨语小朋友看到了，就提了一个建议：“我们可以拿酸奶盒来搭到上面，把酸奶盒当成尖尖的利器，这样要是有人想翻墙进来就会受伤，就不敢翻进来了”。“好呀好呀，那我们先去寻找酸奶盒吧，动作要快，要不然等我们回来，我们的家就没了。”王梓涵听完后着急的说道。寻找之前还提醒了一下缪青临小朋友。没多久两位小朋友满载而归，一人扛了一篮子的酸奶盒回来。拿回来后，吴馨语赶紧把酸奶盒搭在围墙上。
第三次搭建：完善搭建
围墙搭建完后，就要进行内部搭建了，在进行内部搭建的时候，刘彦林跟王梓涵先拿了纸箱来进行搭建电视机和沙发，搭建完后，吴馨语小朋友对搭建好的沙发进行了检验——看搭建得牢不牢固，检验完后，就跟其她的三位小朋友接着后面的搭建。最后搭建的就是跑道啦，只见四位小朋友先把纸箱往过道的两边排整齐，留一条大大的过道，缪青临小朋友还往过道上画了一条起跑线，跟其她的小朋友说到起跑不能超过这条线，要不然就会犯规。刚说完，刘彦林就说到：“我们现在来比赛跑步吧。”其她的小朋友立马赞同，直接站到了起跑线那里等待，缪青临小朋友来当裁判。在比赛进行前，缪青临小朋友还跟小朋友们补充了一下比赛规则。随着缪青临小朋友的一声开始，三位小朋友直接冲了出去。
教师思考：
在这次的游戏中，小朋友们在进行跑步比赛的时候，并不会因为场地小就觉得完成不了，反而决定试一试，小朋友们可以在游戏和互动中学习经验与技能，获得自身能力的提升。小朋友们会根据平时在生活中，所看到的场景来进行的体验，懂得分工合作，与人沟通交往的快乐。
绘画表征
植物角
种植区是幼儿园里的小花园，摆放着孩子们亲手种植的小花小草。看着它们从小小的种子慢慢发芽、长大，孩子们学会了关爱生命、珍惜自然。这里的每一片绿叶，每一朵小花，都见证着孩子们的成长与进步。
绘画表征
体智能
今日份快乐：来自喜爱的体智能课，在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，让小朋友在游戏中增强活力和专注力、激发潜能、塑造“坚毅、友爱、团结、互助的品德修养。”
丰富多彩的一周结束了，在幼儿园有老师的悉心陪伴，家中有爸爸妈妈的辛苦照料，亲爱的小朋友们，我们下周再见啦！