为推动新课标深入学习，研讨新课程理念下的课堂教学策略，展示教师课堂教学风采，探索多样化的英语课堂教学模式，促进教师专业成长，给老师们提供一个互相学习、交流、探讨的机会和平台。西姜寨二中九年级段于11月8日上午组织了英语同课异构教研活动。
主题：It Must Belong to Carla.
课时：Section A 1a-2c
课型：Listening & Speaking
讲课教师、班级、节次：
张雪莲老师 九一班 第三节
孙金英老师 九二班 第四节
精彩课堂展示
张老师课堂展示
张老师组织学生课前预习本节单词
张老师出示教学目标
教学导入：Whose bag is this?
通过问题导入，引出本课重难点：Making inferences by using modal verbs: must/could/might/can't,并重点阐述，几种情态动词的不同使用情况。
学生课堂笔记展示
学生各个坐姿端正，听写认真，笔记书写工整
课堂练习重难点提问环节
Guessing Game 环节，让学生进行推测
张老师课堂教学环节环环相扣，层层递进，由易到难，用流利的英语反复讲解语法重难点，并通过练习、猜游戏、听说等环节加强巩固练习所学。
张老师在讲解新知识的同时，不断提醒学生注意基础知识的积累，让学生不断强化新单词、新短语。
孙老师课堂展示
孙老师通过身边事物，导入belong to 的 用法，直观，简单，明了。
又通过演员王宝强最喜欢的作家是海明威，让学生推测，这本书可能是王宝强的。吸引了学生的兴趣，又点出的本节的重点。
孙老师，通过Guessing Game 中，有趣的图片，让学生让学生饶有兴趣地大胆推测图片中的，动物在做什么，或这个人是做什么工作的。课堂氛围被极大的调动并激发出来，学生充分参与课堂。
Summary 环节，让学生自己根据所学总结，情态动词must/could/might/can't的不同使用情况。
孙老师又通过Listening、Speaking、Groupwork、Exercises 等环节，反复练习，强化重难点。
小组对话及提问环节
学生笔记展示
孙老师的课堂，简单，轻松，学生在欢快的氛围中收获了知识，又锻炼了听说能力。
孙老师的课堂充满了活力，还有她扎实的教学基本功都深深地吸引着学生。孙老师通过列举实例、清晰的板书和详细的讲解，将复杂的英语知识，简单化，使学生豁然开朗，使抽象的英语语法变得清晰易懂。
评课环节
两位老师的讲解，各有特色，各有亮点。听课老师们各抒己见，肯定了本节课中呈现出来的亮点，并提出了自己的观点和建议。在热烈的研讨中不断碰撞出思想的火花，激发出发展的活力！
西姜寨二中英语教研组
2024-11-8