《3-6岁儿童发展指南》提出要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。
认识我们的骑行区
现实需要 车是现代生活中必不可少的交通工具，也是幼儿园孩子最喜爱的玩具之一。说起车子，孩子们总有说不完的话，接下来我们一起来看看中班宝贝在骑行区都发生了什么有趣的故事吧！
骑行初体验
温暖的阳光照耀着我们的校园，我们沐浴着阳光来到骑行区，去感受骑行的乐趣！
遇到问题
骑行的时光是那么的美好，我们都在快乐骑行，突然……
梓涵说：老师，我们的车子被卡住了
有一辆没有人骑的车子停在 ： 诺汐
中间，把我们的车子都挡住
啦！
问题的解决
针对于这个问题，老师请所有小朋友提出解决的办法。孩子们积极发言后 ，帮助他们解决问题。
学交规
初体验之后，进行分享时，宝贝们发现骑行时候与父母平时开车有不同，父母要看红绿灯等等……
于是，我们又开启了学交规模式……
就在这时，吴瑜浩突然说：“老师，我知道交警叔叔怎么指挥交通，我做给你看……”
老师，这是停车信号，告诉我们要停车。
这是告诉我们车子要左转哦！
这是左转要等一下的信号！
这是让我们变道的信号！
看我们的吴瑜浩小朋友做的多么的棒👍👍👍
路线探索
学完交规后的宝贝们再次做了一个骑行计划，根据计划又去探索他们的骑行路线
再次体验骑行
我们又开始了新的骑行啦！
骑行当中遇到了事故，交警叔叔来帮忙
在交警叔叔的有序指导下，拥堵的道路开始有序的通行了
骑行游戏都是追随幼儿兴趣产生的，关于骑行游戏的探索空间还有很多，在此游戏的继续深入追踪中，一定还会引发更多的探索，比如不同骑行路线的设计、不同障碍的搭建、情境游戏送外卖、搭车等都会带来不同的骑行故事，还可以与其它区域互动，增加游戏的趣味性等。我们将会继续跟随孩子的兴趣、相信孩子的力量、追随孩子的方向，让他们自由地在骑行游戏中成长。
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