为了全面推进“家校携手 协同育人”的培养计划，深入了解留守儿童家庭情况，有针对性的对孩子进行教育，敦促家长关注学生的成长，与学校搭建协同育人通道，达到共同教育学生的目的。2024年11月8日下午兴县第二实验学校校长王爱民，教导主任刘晋丽，政教主任贾海燕，协同六年级二班班主任王佩琴（数学教师），语文教师张美义，一行五人深入学生家庭，进行了家访。
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家访团五人与家长就学生在校情况，包括学习情况，生活习惯，思想品德，做人处事，理想前途，家庭作业等方面与学生家长进行了汇报交流。家长就学生在家表现，包括教务劳动，父母相处，生活习惯养成等进行了交流。家访人员就学生家庭作业完成情况，教师有无强制购买教辅资料，有无强迫学生进行有偿补课，家长对学校的意见和建议等进行了调查。
家访在温暖的气氛中结束了，家访人员希望家长能耐心地与学生进行沟通交流，做好学生心理健康教育，经常深入学校了解学生情况，与班主任进行常态交流，配合学校做好学生的习惯养成教育，做好学生心理疏导，保障孩子的受教育权利，为学生营造和谐快乐的家庭环境，为学生的终身发展奠基。
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一次家访，对留守儿童就是一次温暖，对有心理障碍的孩子，就是一次感化，做有温暖的教育，让孩子感受学校、老师对他们的关爱，让家长感受学校、教师在教育孩子时的热切。家校携手、共育成长，我们一直在努力，愿我们的行动能点亮孩子成长的灯塔，陪伴孩子走的更远。
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