时间：2024年11月8日
地点：洛浦公园
主题：寻秋日之美
参加人员：何主任及三年级全体师生、部分家长代表
秋，一个令人心醉的节气，更是一个处处蕴含着教育奇迹的季节，让我们相约秋天，对话秋天。
为了丰富孩子们的知识，让其更加生动、直观地认识秋天，丰富校园生活，体验集体活动的快乐。洛阳市金谷园小学于2024年11月8日组织三年级全体师生开展秋季实践活动。
准备篇
对于此次研学，学校层面统筹本次研学活动，成立研学活动领导小组，明确分工和职责；提前考察活动线路、研究确定活动主题、共同制定安全预案。
为了让此次研学活动充实多彩，年级分包领导何主任对活动的开展做了周密的部署，强调“安全第一”，细化活动方案等要点。
三年级两位班主任老师给班内学生做了详细的研学课程解读，并重点做了研学安全教育。
看，我们听的多认真！
三年级各位老师在洛浦公园进行实地考察、测量、选取最佳路段，为课程的实施做了充足的准备。
活动开始前，带队领导就本次研学活动再次给三年级全体老师明晰了研学任务，并对安全进行了叮嘱。两位班主任老师也给班级热心的志愿者家长发放了小组名单，耐心地讲解了各种注意事项。
活动阶段
活动开始，老师们早早地到了集合场地等待学生，学生在家长的陪同下按时到场，并井然有序地排队等待。活动开始前老师强调活动规则和活动流程，组织学生有序进行。
同学们一起来到了洛浦公园，太开心啦！我们一起拍张照片，留下这最美丽的时刻吧！
活动一：丈量千米
一切准备就绪，开始进行数学的千米体验项目。同学们一起来到了起点，准备体验10米有多长，走了多少步，大家一起分享感受。
在10米的终点处，同学们兴奋极了，一个个争先恐后地与小伙伴分享自己的步数。
“我走了20步！”
“我走了21步！“
“我才走了17步！”
再接再厉，同学们也很快到了50米。一个孩子说：“五个10米是50米。”另一个孩子说：“50米也就是走个半分钟吧。”
让我们一起来体验1000米有多长吧，记录好时间和步数就出发！
同学们小组结对，脸上洋溢着笑容，嘴里不忘的是数着的步数。
每走完一段路程，孩子们就用心记下自己的步数。把体验的感觉、感受，发现等紧密融合起来，记在学习单上，刻在心里，学到脑中。
到达1000米时，大家虽然有些累，但是却真正地体会到了1000米的长度，对数学的估算有很大的帮助。看，大家都聚在一起分享感受呢！
“1000米好长啊！我走了20分钟。”
“10个100米就是1000米。”
“走100米我觉得好轻松，可是走1000米我感觉我都要走不动了……”
“我们都走了1000米可是我们的时间和步数都不一样，因为我们走路快慢不一样。”
“我观察到地标上的单位是1000米，我知道1000米就是1千米。”
真实的体验带来真实的感觉，孩子们从感觉出发说出了自己独特的想法。通过这次有意思的体验活动，让孩子们在实践中收获知识，加强孩子们对数学与生活的联系。
活动二：秋日写生
测量完一千米，一路上我们欢歌笑语，很快到了公园内空旷的草地上。我们迫不及待拿出了准备好的食物，开始了分享，在分享中感受彼此的温暖。
多么美的天！多么净的河水！公园里美好的风景太多，我们用画笔描绘秋天的一草一木，一砖一瓦。
同学们观察好之后，选好角度就开始了自己的创作之旅。你瞧，坐姿百态呢！
每个人用心的笔下总有不同，我要仔仔细细看看别人笔下的美丽风景，听听别人的分享。
活动三：诗歌朗诵会
美好的时光总是那么短暂，活动最后，我们两个班级展开了赛诗会，选择一首秋天的诗，用心诵读，感悟秋天的美好。
脚下走的是前进的脚步，眼中回望的是沿途的风景。俗话说：“读万卷书，行万里路。”希望同学们在生活中也做个留心的人，学习和实践结合，低头学习不忘抬头看风景，一路成长，一路欢歌！
图文：三年级组
制作：三年级组
初核：何洋
终审：张喜峰