我的大家庭
北湖小学·二年级·李嘉睿
我家有五口人，有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，还有我。
爸爸个子高高的，瘦瘦的，脸上戴着眼镜。他很有耐心，他的工作是设计扇形图案。
妈妈头发乌黑发亮，眼睛圆溜溜的。她很温柔。她的工作是织窗帘的。
奶奶的头发白白的，但她把头发染黑了。她每天都会做我喜欢吃的饭菜，很用心地在照顾我。
爷爷个子高高的，瘦瘦的，他喜欢看手机。
我，他们都叫我李嘉睿，个子高高的，皮肤黑黑的。我喜欢看电视。
我爱我的大家庭。
老师评语：小作者把家庭每个成员的特点都写出来了，让读者能清晰地认识到这个幸福的大家庭。
我眼中的缤纷世界
东湖小学·三年级·吴雨汐
星期天，我在家正看着电视，瞥见我家的狗狗“馒头”在吃狗粮，我突然对狗粮是什么味道感到十分好奇。
狗粮是什么味道呢？我从袋子里拿了一颗狗粮放在手上，细细观察起来，它的颜色是棕色的，像一颗花生一样。我看了看袋子里，又看见了肉松，心想：小狗都吃得这么丰富吗？然后又捏了捏狗粮，感觉非常粗糙，像是在摸树干。接着又闻了闻，好香呀，就像牛肉干一样香！最后我看了看周围，确定四周没人后，我一口咬下去，吃起来又硬又干，我心想：太不好吃了，馒头是怎么吃得下去的！我马上把狗粮吐了出来。
妈妈回到家后，我跟她说：“跟馒头换一款狗粮吧，太难吃了！”妈妈回答道：“你怎么知道狗粮难吃的？”我就把事情的经过从头到尾的说了一遍，妈妈哈哈大笑起来，拿起手机真的又买了一款狗粮。我想：等新狗粮到了，我要再替“馒头”尝一尝！
“馒头”的命好苦呀，我以后再也不欺负它了。
老师评语：这篇作文主题明确，内容围绕“我眼中的缤纷世界”展开。小作者选择了观察狗粮的角度，非常新颖，能够引起读者的兴趣。
我眼中的缤纷世界
华泰小学·三年级·熊芷婧
星期天我在公园看到了好多五彩缤纷的花苞，由此，我产生了一些好奇心。
花朵是怎么开放的呢？首先，我看到一些小小的花骨朵，像一只只毛笔似地站在那里。接着，我弯下腰来，看向另一旁的花，这花微微打开，粉色的花瓣像天然的洞穴，让小蜜蜂进去探索。最后，我又看了另一旁盛开的花，绽放的花朵就像仙女的裙摆一样，有紫色的、有白色的还有碧绿的……美丽的花朵在风中频频点头。我摸了摸，好光滑呀，就像婴儿柔软的肌肤。又低头闻了闻，好香呀，仿佛能感受到蜜一般的甜。
这时妈妈叫我回家吃饭了，我还想多看一会儿，但是没办法呀。就这样，我依依不舍地回家了。
大自然好神奇啊！你们也快来了解一下吧！
老师评语：作文围绕“缤纷世界”展开，开头引出中心，小作者运用了一些比喻、拟人的修辞手法，使文章更生动。
秋天的田野
北湖小学·三年级·鲁瑞泽
秋天的田野是金黄的，秋天的果实是五颜六色的，秋天的菜园是生机勃勃的。
早晨，我来到田野。金黄金黄的稻子弯下腰来，像金黄色的大海。农民伯伯拿着镰刀割稻子，这时稻子又像一层地毯。太阳公公在天空中好像在对我微笑。小鸟在天空上飞翔，叽叽喳喳地叫，好像在说：“农民伯伯快点收，收完就有食物吃啦。”
中午吃完午饭，我就跑出家门去了菜园。绿油油的青菜露出小脑袋，好像在说：“快来救我，我要被虫子吃了。”我抬头一看，小鸟在天空中盘旋，赶紧躲到了墙角。小鸟真的来帮青菜吃虫子，青菜晃晃菜叶，好像对小鸟说：“谢谢。”小鸟说：“不客气。”
下午我来到果园，红红的石榴高高地挂在树上，又大又圆，像一个个小灯笼，溜啊溜溜来了秋天的清凉；又仿佛是一个个小女孩，穿着红裙子眺望人们的欢乐。天上的云朵随意变化着自己的形状，这一切真美呀。
秋天是一个丰收的季节，我喜欢秋天。
老师评语：小作者抓住秋天田野、果园和菜园的特点，通过时间顺序描写了秋天的景象，表达了对秋天的喜爱之情。
秋天的田野
北湖小学·三年级·张奕昕
秋天，真是一个让人感到快乐的季节。
往前走，来到田野。农民伯伯春天种下了许多愿望，金黄的稻子在秋天生长出来了。你看，稻子仿佛都是金的，变成了我们的米饭。麦叶绿绿的，真像小女孩的辫子。
往左走，来到菜园。黄黄的大豆好像一颗颗黄宝石。白菜也真新鲜，菜叶都亮到快透明了。红彤彤的西红柿，一个个的真像红太阳啊！绿油油的黄瓜像一条条小船，摇呀摇呀，摇来了丰收的喜悦。
往右走，来到果园。黄澄澄的橘子仿佛一个个黄色的皮球；红艳艳的苹果像一个个穿着红色衣服的小女孩，阳光一照，小女孩又换上了金色的衣裳；紫莹莹的葡萄一串一串地挂在树上，你看，一阵风轻轻吹过，葡萄们仿佛在一起唱歌。我急忙摘下一颗葡萄，轻轻地咬一口，甜甜的汁水瞬间充满了我的口腔。
啊！秋天太美了！我太喜欢秋天了！
老师评语：小作者对秋天的田野进行了细致的描写，表达优美，富有诗意。从田野到菜园，再到果园。每一处都充满了生动的色彩和细腻的笔触。
串句子游戏
北湖小学·四年级·贾子浩
今天一上课，老师就说要玩一个串句子游戏。同学们很惊讶，什么是串句子游戏啊？
接着，老师拿出了三个小纸杯和三张不同颜色的便利贴。串句子和小纸杯、便利贴有啥关系？我暗暗地想。老师对我们说：“游戏规则是：每个人三张小纸片，在上面写‘名字’、‘地点’、‘干什么’，写完放入对应的纸杯，再请三位同学上讲台，一个人抽‘名字’，一个人抽‘地点’，一个人抽‘干什么’，最后再连到一起组成一句话。”
开始写纸条了，大家纷纷拿起笔，有的同学认真地在写，有的同学边写边笑，还有的同学东张西望，好像不知道写什么。
写完纸条后，老师喊了三位同学上台，分别是乐乐、橙橙和文文。乐乐走上讲台，拿起杯子先是摇了摇，然后朝杯子拜了拜，最后认真地拿了一张。橙橙也拿起杯子，摇晃了两下，开始翻找起来，最后邪魅一笑，拿起一张小纸条就站在乐乐的旁边。文文快速走上讲台，面无表情地拿起一张纸，当他们把句子读出的一瞬间，就有人开始笑了。三个人的纸条连在一起居然是“文文在广场上吃饭”。紧接着第二轮开始了，第二轮纸条连在一起是“乐乐在厕所玩足球”，顿时教室里的人哈哈大笑，过了好一会儿才平静下来。
纸杯里不仅仅装的是纸条，还有各种欢声笑语。
老师评语：文章结构清晰，有条理，详细地描述了游戏过程，每个阶段都层次分明，很妙得完成了一篇作文的整体架构。
捉蝇趣事
北湖小学·四年级·李婉然
早上，阳光明媚，太阳公公好像在对我微笑，花儿和小草在微风中点头，大树的叶子轻轻摇动，空气中也有一股清香，多好的天气呀！可真是看书的好日子。
我走进书房，拿起我心爱的书，正在津津有味地看，可是突然一只苍蝇飞了过来，我用手拍了拍，可是它没过多久又飞了过来。我又用书打它，可是它一会儿飞到这里，一会儿飞到那里。我只好放下书，慢慢地朝它走去，可是我一直抓不到它，我拿起家里的电蚊拍，飞快地朝它一拍，可是它十分敏捷，还是飞走了。一直拍不到它，这可怎么办？我心里着急地想。
过了一会儿，苍蝇好像饿了似的朝我吃剩的面包飞去。我忽然想起来，猎人在捕捉小鸟的时候会布置一个陷阱，用一根小树枝支撑婉，接着在树枝上系一根绳子，碗下放一些食物，等小鸟吃的时候快速一拉绳子，鸟就被抓了。我也拿了一个小碗，用小树枝支撑，再在树枝上系上一根绳子，最后把面包放在碗下。果然苍蝇上钩了，我把绳子一拉，苍蝇就被我给抓住了。
原来做什么事都要动脑思考，才能有好结果。
老师评语：小作者的这篇文章写得妙趣横生，文中对着苍蝇场景的描写十分细致，且动作、心理活动都展现的淋漓尽致，情节有趣，能吸引读者一直读下去。
暖
东湖小学·六年级·李语涵
暖，可以让人感受到温馨。暖，可以让人感受到幸福。暖，可以让人感受到友情。
——题记
那是一个星期六，外面正刮着很大的风，风把树吹得摇头晃脑，我呆呆地望着窗外。妈妈怕我冷，就喊我快点回房间。虽然外面很冷，可是我不肯回房间，但在妈妈不停催促的情况下，我不得不回了房间，去写作业了。
写作业时，突然闺蜜送我的挂件掉了出来，这也提醒了我，闺蜜和我约好了今天12 点钟要到青禾超市集合的。可是今天又下雨又刮风，还不知道闺蜜来不来呢？我又往窗台看了一眼，路都快被淹了，她会按照约定到达青禾超市吗？我焦急不安地想：她会不会来呢？天气这么差，也许不会吧！万一来了呢，我没按照约定去，她知道了会不会和我绝交呢？我只有这一个好闺蜜呀，要不还是去吧，不然真的绝交了。
我想了又想，终于决定和妈妈说一下。我紧张地问：“妈妈，我可以出门和我的好闺蜜玩吗？”妈妈气愤地说：“不可以，你看现在下这么大的雨，这么大的风，你去别人家干什么？”我焦虑地说：“不是的，我和闺蜜都约好了一起到青禾超市集合，她会遵守约定的。”妈妈好奇地问：“真的吗？好吧，就这一次，我陪你一起去，如果她没来，就马上回来。”我痛快地答：“一定，就这一次。”
就这样，我和妈妈按照约定时间去了超市，没想到闺蜜也遵守了约定。我开心极了，一股暖流涌上心头，让我非常感动。
这件事情让我非常暖心，让我觉得不可思议，每次我和别的朋友约定的时候总是会有意外发生。可只有她，不论夏日炎炎，还是冰天雪地，她都会遵守约定，和我一起玩。
友情，让生活更幸福。友情，让生活更温暖。友情，让生活更开心。
老师点评：文章紧扣中心，让读者能清晰地感受到小作者想要传达的核心思想。文中对于环境的铺垫，人物的心理纠结都描写的非常细致，是一篇好作文。