2024年10月17日下午第一节课，我校八年级组数学老师进行了一场大单元集体教研活动。
李广辉、宋春艳和张素玲三位老师共同承担《轴对称》部分的备课工作。他们专心致志地钻研教材，力求精准把握轴对称的丰富内涵、独特性质以及显著特点，致力于为学生打造一个清晰明了的知识体系。
刘玉丽、崔艳红和于晓艳老师则将精力集中于《画轴对称图形》的备课。她们用心构思教学方法，积极引领学生熟练掌握画轴对称图形的技能，着重培养学生的空间想象能力和实践操作能力。
邱桂华、孙永辉和董晓军老师负责《等腰三角形》的备课任务。他们对等腰三角形的性质与判定进行深入透彻的剖析，通过生动的实例和大量丰富的练习，帮助学生牢牢掌握等腰三角形的相关知识。
柳艳飞、隋雨虹和赵德升老师主要负责《等边三角形》的备课。他们深入探索等边三角形的独特属性，采用富有趣味的教学方式，让学生充分领悟等边三角形的特点和应用价值。
韩英华、王峰和乔亚光老师全心投入《课题学习，最短路径问题》的备课。他们巧妙地设置问题，结合实际案例进行深入分析，激发学生的思维活力，着力培养学生解决实际问题的能力。
习富云老师首先对参与本次集体备课的老师们给予了高度的赞扬。老师们在备课过程中展现出了严谨的治学态度和强烈的敬业精神。
对于《轴对称》这一章节的备课，习老师指出，各位老师在教材分析方面做得十分深入。从李广辉、宋春艳与张素玲三位老师负责的《轴对称》部分来看，他们对轴对称的内涵、性质及特点的把握准确到位，为学生构建清晰知识体系的努力值得肯定。
刘玉丽、崔艳红和于晓艳老师在《画轴对称图形》的备课中，教学方法的精心构思令人印象深刻。通过有效的引导，学生在掌握画轴对称图形技能的同时，空间想象能力与实践操作能力也得到了很好的培养。
邱桂华、孙永辉和董晓军老师对《等腰三角形》的备课，深度剖析了等腰三角形的性质与判定，生动的实例与丰富的练习相结合，为学生扎实掌握相关知识提供了有力保障。
柳艳飞、隋雨虹和赵德升老师主抓的《等边三角形》备课，深入探究了等边三角形的独特属性，趣味教学方式让学生充分领会到了等边三角形的特点与应用价值。
韩英华、王峰和乔亚光老师全心投入的《课题学习，最短路径问题》备课，巧妙设置问题并结合实际案例进行分析，有效地激发了学生的思维活力，培养了学生解决实际问题的能力。
习老师强调，集体备课的优势在这次活动中得到了充分体现。老师们通过交流与合作，实现了资源共享、智慧碰撞，为提高教学质量奠定了坚实的基础。同时，习老师也对今后的教学提出了一些宝贵的建议，希望老师们在教学过程中更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在《轴对称》这一章节的学习中有所收获。
相信在习富云老师的指导下，我们的教学水平将不断提高，为学生们带来更加优质的教育。