“教而不研则浅，研而不教则空”，为了积极贯彻《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高教师组织科学教育活动的能力，此次公开课教学内容围绕《指南》五大领域，执教老师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。幼儿在参与的过程中动手动脑，课堂也是惊喜连连。
执教教师：任佩
活动内容：数学《捉迷藏》
通过模拟侦探事务所的情景，设计了一系列富有趣味性和挑战性的活动。帮助幼儿理解空间方位的概念，学习以实物为中心辨别上下、前后。
执教教师：香香
活动内容：数学《寻找长方形宝石》
通过情景创设，带领幼儿以趣味闯关的形式引导幼儿认识长方形，感知长方形的特征。
执教教师：袁变勇
活动内容：美术活动《有趣的剪纸》
通过欣赏我国的传统艺术—剪纸，感受对称美，引导幼儿学习将纸张通过折叠、画、剪等方式制作剪纸，体验剪纸活动的乐趣。
执教教师：马兰花
活动内容：《沉与浮》
在活动中始终将幼儿摆在主体位置，引导幼儿通过猜一猜，想一想，做一做，说一说中激发幼儿思考、探索、交流的过程。
执教教师：郝梦园
活动内容：6的分解与组成
活动中以豆豆家买的小金鱼为主线，帮助小金鱼“回家”，巧妙的将数字的分解与组合结合起来，达成游戏化教学。
执教教师：胡维维
活动内容：美术《树叶变变变》
活动中以森林精灵带来的礼物—树叶导入，激发幼儿兴趣，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，进行树叶创意画，
执教教师：巴登高娃
活动内容：科学《桌子有多长》
活动中充分调动儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了测量活动带来的快乐。
活动结束后，园领导带领授课教师及听课教师开展了自评与互评，老师们都讲述自己的想法和建议，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己，相互学习，共同成长。
本次活动为老师们提供了一个展示自我和互相交流的平台，对规范课堂教学、提升教师专业素质、更新课堂教学理念起到了促进作用，相信我园教师在教育之路上行而不辍，未来可期。
编辑：陈瑞金
审核：教研室
终审：园长办
