上周，梧桐学校成功举办了为期五天的“数学周”活动，旨在激发同学们对数学的兴趣，培养大家的逻辑思维能力和创新精神。本次活动分为两大部分：数学手抄报比赛和数学特色活动，内容丰富、形式多样，得到了全体师生和家长的积极参与和支持。
数学手抄报比赛
数学手抄报比赛是本次活动的一大亮点，每个年级的主题各不相同，同学们通过精心设计和创作，展示了丰富多彩的数学知识和创意。具体主题如下：
**一年级**：古诗中的数学。同学们通过手抄报展示了古诗中蕴含的数学知识，如数字、形状等，感受数学与文学的结合。
**二年级**：乘法口诀。同学们设计了创意的乘法口诀表，帮助自己和其他同学更好地记忆乘法口诀。
**三年级**：我的里程表。同学们记录了自己的学习历程，展示了自己在数学学习中的进步和成果。
**四年级**：有趣的算式。同学们创作了一些有趣的数学算式，展示了数学的趣味性和创造性。
**五年级**：对称之美。同学们探索了对称图形的美，展示了对称在数学中的应用。
**六年级**：数学之美——圆的应用。同学们研究了圆的性质和应用，展示了圆在数学中的重要性。
经过评委们的认真评选，各年级评选出了一批优秀作品，并在活动总结时进行了展示和颁奖。
数学特色活动
数学特色活动通过各种有趣的数学游戏和比赛，增强了同学们的数学兴趣和能力。具体活动安排如下：
**一年级**：数字书写大赛。同学们比赛书写0-9的数字，要求书写规范、美观。最终评选出了一批书写规范、美观的同学。
**二年级**：填数游戏。同学们通过填数游戏，锻炼了逻辑思维能力和数感。活动过程中，同学们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
**三年级**：24点。同学们通过四则运算，使四个数字的结果为24，锻炼了计算能力和反应速度。比赛气氛热烈，同学们表现出了出色的计算能力。
**四年级**：竖式计算赛。同学们比赛竖式计算的速度和准确性，提高了计算能力。比赛中，同学们认真计算，展示了扎实的计算功底。
**五年级**：速算比赛。同学们比赛口算速度和准确性，提高了速算能力。比赛中，同学们表现出色，展现了良好的速算技巧。
通过本次数学周活动，同学们不仅在数学知识和技能上有了显著的提升，更重要的是，大家在活动中感受到了数学的乐趣，培养了对数学的兴趣和热爱。许多同学表示，希望学校今后能举办更多类似的活动，让数学学习变得更加有趣和有意义。
文字：毛馨苑
编辑：钱烨尧 赵诗润
图片：小学数学教师
初审：教导处
终审：学校宣传部