为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，许垓小学于2024年11月7日精心策划，有序组织一年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
语文乐园
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“拼音小能手”“拼读小明星”“识字大闯关”“背诵小能手”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
数学乐园
数学学科精心设计了“口算大闯关”、“巧手拨珠”、“走进生活”、“分类我最棒”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾半个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期中。闯关结束后，由老师们结合孩子的闯关表现画星星数量反馈，以“过关画星、集星通关”的方式对学生进行综合评价。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信许垓小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
供稿 ｜ 王萍
编辑 ｜ 侯美霞
审核 ｜ 张军
