为进一步加强教学常规管理，把教学工作做细、做实，实现教师备课科学化、个性化，11月6日在各教研组的大力支持与配合下，教研室对任课教师的听课笔记，和各教研组的集体备课记录，还有教研活动记录进行了比较细致，全面的检查。
教 案
教案是教师备课是否充分的重要衡量标准。工工整整的字迹，条理清晰的批注是老师们态度认真、备课充分的表现，是老师们辛苦付出的见证。
教案优秀的教师：方惠、王瑞、王文、马静涵、高源、毕馨予、周俊伟
听课笔记
从听课笔记检查来看，老师们能够积极参与日常的教研活动，认真记录听课内容和自己的心得体会，充分汲取每一节好课的精华，温故而知新。
听课笔记优秀的教师：闫妍、王薇薇、王文、王瑞、齐颖、卜聪明、王玉莹、胡亚男、张科研、张丽、石悦悦、马连鹤
集体备课和教研活动记录
优秀的集体备课组：高一化学、高一历史、高一物理、高二英语、高二地理
优秀的教研活动记录：历史、地理、数学、英语、化学
但在检查过程中，也发现部分教师在书写的听课笔记中存在以下不足:
(1)部分教师字迹太草，书写工整度有待高。
(2) 教师书写听课笔记时，有大部分教师项目书写不全，特别是评价一栏中部分教师没写。
整改措施
(1)各教师要在教研组长的领导下制定相关的听课计划。
(2)每周每一位任课教师至少要听课两节。
(3)听课的同时要认真书写听课记录
(4)听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记，并做好评课准备。
(5)听课后，各教研组长要组织所有听课教师集中评课。
(6)导学案二次备课要从任教班级的学生实际进行修改，使自己的备课更有针对性。
(7)集体备课的格式要统一，追求整齐性。
(8)个别老师的备课图文并茂，其他老师可以借鉴。
愿各位任课教师在今后的教学中，认真编定教案的同时，深入班级听课并认真做好评课工作，真正把新课程概念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。
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