小小的主题墙
呈现了幼儿的探索与学习
多彩的主题墙
体现了幼儿与环境的对话
无声的主题墙
发挥着有声的教育与支持
主题墙环境
让教育以润物细无声的姿态
浸润儿童多彩的童心
书写儿童诗意的童年
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”主题墙是教师根据现阶段幼儿探索与学习的主题内容而设计的墙面环境，不仅能支持幼儿的自主探究学习，也能服务于园所课程的实施开展。
墙“语”灵动
本次评比活动采取“走现场，听讲解”的形式，由各班老师进行讲解，结合本班幼儿年龄特点，从班级主题墙设计意图、内容设计、表现形式等方面向老师们进行全面细致的介绍与讲解，让评委清晰地了解每个主题墙创设的作用以及其背后蕴含的教育意义。
小班组主题墙
中班组主题墙
大班组主题墙
通过本次主题墙评比活动为老师的互相学习搭建了平台，让老师们对主题墙创设有了更深的认识。相信在接下来的工作中，我园各个班级的主题墙创设更能够充分发挥幼儿的主体性，体现环境育人，环境塑人的理念，让无声的教育环境更富有教育意义和价值。
一点一滴皆用心，
一区一角皆教育，
在幼儿的世界里，
让我们一起，
努力成为一名追随者。
追随幼儿的目光，
追随幼儿的喜好，
追随幼儿一起探索、成长！
编辑：张琴
初审：努尔西达
终审：曹萍
塔城市第一幼儿园宣
