坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线”的重要指示精神，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务。
制定方案
为持续推进我校主题式赛课活动工作，促进教师之间相互交流、补充短板，整体提升我校教育教学质量，全面落实立德树人根本任务，落实新课程、新课标理念，培育学生核心素养，依据同心县第三小学《校本教研计划》，围绕教育高质量发展主题，以同心县“教学质量提升行动”为主线，开展主题式赛课活动，特制定本方案。
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，为党育人，为国育才。本着“资源共享 共同研讨 共谋发展”的宗旨，以教学研讨为载体，以课堂教学为抓手，为教师之间搭建共同参与、联动合作、互助交流的平台。通过赛课活动，有效整合、重组和优化校内的优质教育资源，吸取校内教育教学的先进经验，优势互补，相互学习、交流促进，共同提高，实现校内教师有效合作，逐步提高我校教育教学质量的目的。
精彩呈现
各位参赛教师以高度的政治责任感和饱满的思想感情，用心备课，创新思政课教学方法，课堂气氛严肃而活泼，师生互动活跃，教学过程精彩迭出，同台竞技、尽展风采，充分展示了我区中青年教师深厚扎实的教学功底和丰富的专业学科知识。选手们现场切磋教学技艺，交流教学经验，取他人之长补己之短，全面提升自己的教学能力和业务水平。
三（1）班课例展示
李斯甜老师展示《我有一个梦想》一课，课堂上老师生动地解读了梦想的力量，引导学生们勇敢追梦。学生们积极参与讨论，分享了自己的梦想。整堂课氛围热烈，学生们收获颇丰，对梦想有了更深刻的认识。这是一堂充满希望和正能量的课。
三（2）班课例展示
纪小燕老师展示《我有一个梦想》一课，纪老师以生动的情境导入，迅速抓住了学生的兴趣点，为后续深入学习奠定了良好基础。课堂上，通过多元化教学活动，不仅加深了学生对课文内容的理解，还激发了他们对梦想的追求与向往。教师巧妙地运用比喻、象征等文学手法，提升了学生的文学鉴赏能力。整堂课节奏紧凑，氛围活跃，学生在轻松愉快的氛围中收获了知识，也感受到了梦想的力量。
三（3）班课例展示
杨琴老师展示《我有一个梦想》一课，杨老师的设计尤为出色。通过生动的情境导入、角色扮演和小组讨论，不仅激发了学生的学习兴趣，还深刻理解了梦想与努力的关系。课堂氛围活跃，学生参与度高，展现了教师优秀的教学设计与引导能力。
三（4）班课例展示
田晓梅老师展示《我有一个梦想》一课，整个教学设计条理清晰，环环相扣，既注重了知识的传授，又兼顾了情感的激发与价值观的引导，真正做到了寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中收获了知识，也种下了梦想的种子。这样的教学，无疑为学生的全面发展提供了有力的支撑。
三（5）班课例展示
杨丽蓉老师展示《扣好人生第一粒扣子》一课，杨老师循循善诱，引导学生理解，并联系生活的例子，让学生认识到扣好第一粒扣子、走好第一步的重要性，接着出示习近平总书记说的话:“价值观的形成就像穿衣服、扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好”。将学生难以理解的问题简单化，让学生真正读懂。此外，杨老师以扣子为主线贯穿整个课堂，创设多个环节的活动，从体验扣扣子的重要性、认识“扣子”、学习"扣子榜样"、如何扣好“扣子”四个层面展开教学，将社会主义核心价值观这种抽象的概念具体化让学生看得到，理解得了，记在心底。
三（6）班课例展示
马娟老师展示《我有一个梦想》一课，马老师充分发挥课件的优势，由老师自己的梦想来导入，再介绍名人梦。利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展学生的视野，从中创设情境，让学生有了自己的梦想，并且知道只有通过努力学习才能实现自己梦想。
三（8）班课例展示
马雪老师执教《少年先锋队》一课，马老师从红领巾的历史、红领巾的礼仪、队旗、队歌、队礼等方面入手，让孩子们明白了做共产主义接班人的光荣使命与责任担当。
三年级（9）班
田晓霞老师展示《美丽中国是我家》一课，纵观整节课，田晓霞老师对教材内容的把握和编者意图的理解是准确的，对教学目标的达成和重难点的突破效果是良好的，对学情的分析和活动方式的选择是合理的，她以引领者、合作者、参与者的身份带领学生一起完成课堂活动，学生自主性强、参与度高、气氛活跃、情感饱满。学生的热烈活跃的氛围中知意、知理、知情，让习语入境、入脑、入心。
追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过此次教研活动，老师们都受益匪浅，更有信心地参与到《读本》的教学工作中去。为更好地推进立德树人，更好地培育堪当大任的时代新人，风雨兼程，砥砺前行！