学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了促进乡村学校教学的不断发展，我县教研员杨柳、陈艳梅、陈秋荣特来我校督导视察听课。
本次视导活动从把握教育新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的实际出发，以作业管理专项工作为抓手，采取听课座谈、抽样检查等形式对部分学校进行工作指导。虽“海棠未雨，芳菲未尽”，但“梨花先雪，桃花繁盛”，一起共同为夯实乡村教育教学高质量发展同力协契!
首先是李亚芬老师的《Im going to study computer science》。李亚芬老师的课程中设计了丰富多样的教学活动，如角色扮演、小组讨论、情景对话等，这些活动能够激发学生的学习兴趣和参与度。通过这些活动，学生能够在轻松愉快的氛围中练习英语，提高口语表达能力和语言运用能力。李亚芬老师以贴近生活的话题选择、多样化的教学活动、情感教育的融入以及语言技能的综合提升为亮点，为学生提供了一个愉快、高效且富有教育意义的英语学习环境。
接着是贺琳老师的语文课《春望》。贺老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点，展现了其深厚的知识素养，使学生能够更加直观的了解文中作者的处境、更加深刻的体会作者的感受。
听课的老师们认真记录。
课程结束了，但是学习没有结束。课后听课的老师们及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点进行充分肯定。
县教研员充分肯定了我校这两节公开课，给授课教师们提出了建设性的意见。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天!