随着信息传送技术的高速发展，“书信”似乎已经成了一个“历史名词”，虽然那个时代过去也不过三四十年而已。
今天，“写信”不再是传递信息的首选，不过，要是有朋友亲手写并投递而来的信安安静静地躺在抽屉里，可以在闲暇之余读上几遍，这是多么幸运又幸福的事！
这学期我们有这样的一个话题——Myself，介绍自己的名字、年龄、班级及喜好。课堂上我们进行了班内采访练习，并用写话的形式介绍了Myself和My Friend。
然后，我们就借助书信启动了这场“Make new friends at school.
同学们用画报的形式进行自我介绍。看看这些带着灵魂跳动的单词，在可爱的画面中舞动，也真是一种享受。
同学们声情并茂的介绍，你是否也感受到了他们的热情？是否也想认识他们呢？
00:45
00:33
00:26
00:31
00:27
00:28
00:27
他们将展现自己特点的画报装在信封里，等待新朋友的启封。
此次实践活动，同学们通过多角度的观察自己，结交朋友，他们用英语勇敢表达自己，拥抱新友谊，深切体会友谊带来的快乐！在今后的教学中，六年级英语组将继续深入探索主题实践研究学习活动设计，让主题活动赋能英语学习，提升学生的英语核心素养。将生活中的每一个角落作为学习和运用英语的舞台，将其融入到生活的点点滴滴。
撰稿：宫晓晗
摄影：宫晓晗
编辑：孙加艳
审核：杨玉香