在追求卓越教育的道路上，我们不断探索创新。2024年11月5日我们走进了《康根珠初中数学学科工作坊》的情境创设微讲座与交流活动。
一、活动开场
在充满期待的氛围中，活动正式开启。主持人简洁明了地介绍了活动的背景和目的，为接下来的精彩内容做好铺垫。
二、微讲座进行时
康根珠老师亲自登台，为大家带来一场别开生面的情境创设微讲座。
1. 理论阐述
康校长深入浅出地讲解了情境创设在初中数学教学中的重要性和理论基础，让大家对这一教学方法有了更清晰的认识。
2. 实例分析
通过丰富的实际教学案例，康校长展示了如何巧妙地创设情境，激发学生的学习兴趣和思维能力，使抽象的数学知识变得生动易懂。
三、交流互动
讲座结束后，进入了热烈的交流环节。
1. 教师分享
参会的老师们纷纷分享自己在教学中尝试情境创设的经验和遇到的问题。
2. 共同探讨
大家围绕着如何更好地运用情境创设提高教学效果展开了深入的讨论，思维的火花在交流中不断碰撞。
四、总结与展望
活动接近尾声，主持人对本次微讲座与交流进行了总结，强调了情境创设在初中数学教学中的积极作用，并鼓励老师们将所学所悟运用到实际教学中。
这次活动不仅是知识的传递，更是思想的汇聚和灵感的激发。相信在康根珠初中数学学科工作坊的引领下，我们的初中数学教学将迎来更美好的明天！